通过定期回顾工作计划的执行情况，我们能够不断调整策略，确保目标达成，通过工作计划的细化，我们可以更好地分配资源，确保每项任务的高效完成，下面是路路文书网小编为您分享的高一班主任第一学期工作计划优秀7篇，感谢您的参阅。
高一班主任第一学期工作计划篇1
新学期开始，按照学校安排，我担任了20xx级27班的班主任。新生入校，养成教育是基础，形成优秀学风是关键。为此，以学校各部门和年级组的工作计划为指南，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，积极推进教育教学改革，努力培养学生的创新精神，稳步推进新课程，将科学理念落实到班级管理中，如尊重学生，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强理想教育，激发学生的积极性，提高学生的实践能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
27班为文科倾向普通班，班级共有学生57人，其中男学生16人，女学生41人。中考最高分为667分，最低分为411分，班级平均分为599.719分。学生部分来自于区县地区，多数来自于市区，生源整体较好，但与实验班有很大差距，因此应针对本班具体情况，借鉴其他班级长处，采取相应举措，力促本班全面和谐可持续发展。
二、学期总体目标
1、严格遵守《校规细则》，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，形成优秀的班风学风。
2、完善班级管理制度，如《班级公约》、《卫生条例》的制定，组建班委会和团支部，划分小组，积极开展日常工作。
3、通过参与学校“新生教育”、“广播操比赛”、“科技艺术节”、“秋季运动会”等活动，尽快凝聚起全体同学，提升班级整体实力。
4、明确学习目标，注重学法指导，不断培养学习兴趣，提高学习效率，争取期中期末考试及月考的优秀成绩。
5、根据班级情况，自主开展系列活动，营造班级师生和谐氛围，用心交流，避免工作中的简单粗放，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、具体措施如下
1、坚持不懈抓德育
（1）针对个别学生自觉性差的情况，实施有效策略，家长和学校联手，争取尽快转变。
（2）针对个别学生适应能力弱，尤其是住校生，应更多关心关爱,积极做好心理疏导。
（3）抽时间进行家访或开展家长来访活动,加强与家长的联系交流，召开班级家长会。
（4）充分调动学生的学习积极性,适当处罚违反《校规细则》、《班级公约》、《卫生条例》的学生。
2、积极落实学风建设
（1）针对文科倾向特点，引导学生树立“全面反展，重点突破”的战略方针，主抓语文、数学、英语学科，其次政治、历史、地理学科，努力完成物理、化学、生物学科的基本要求。明确数学和地理学科是文科生的生命线，必须一步一个脚印，扎扎实实。
（2）努力培养学生的创新精神和实践能力，举办形式多样的学习活动，构建成长平台。
（3）经常与各科任课教师进行沟通，及时掌握学生情况，做好协调工作。
（4）做好优秀生的'保优工作和后进生的提高工作。
3、健全班级管理制度
（1）班级公约
遵守约则，诚实讲信；尊重师长，团结同学；
端正态度，勤学好问；心态健康，积极向上；
关心集体，强化责任；严格自律，行为规范；
讲究卫生，热爱劳动；自我保护，注意安全；
自尊自爱，仪表庄重；勤俭节约，禁止攀比。
附：具体条例
1、遵守作息时间，不迟到，不早退；杜绝旷课，遇事要请假；晨会、课间操、音体美信息课等，需及时到达指定地点，无故不得缺席，保持纪律；课间需抓紧时间，上下楼梯注意安全；课前要保持安静，做好上课准备。
2、礼貌用语，主动给老师让路，遇面要问“老师好”，离别要说“老师再见”，铃响后进出课堂需经任课教师批准；团结友爱，心存集体，不自私，不孤立，不以个人为中心，有矛盾妥善解决。
3、课堂上禁止讲话，做小动作，左顾右盼等，自觉克服走神、瞌睡等，认真听讲，积极思考，踊跃发疑答问，配合教师教学；按时完成作业，努力提高质量，不懂就问，严禁抄袭。考试期间禁止任何作弊行为发生。
4、坚决执行《卫生条例》，自觉做好值日工作，服从卫生委员和组长安排，接受师生监督，争夺“卫生流动红旗”。
5、养成阅读习惯，提高表达能力，写字规范，杜绝错别字；积极参与学校各项活动，增强综合素质。
6、班委会、团支部、课代表、组长各部门成员应认真履行职责，热心为大家服务，在学习、生活中起表率作用，接受师生监督。
7、住校生间互帮互助，谦让为先，遇事多商量，减少矛盾，营造寝室和谐环境，方便大家学习生活。
8、对班级建设如有意见或建议，可向班长或直接向班主任反映，严禁无组织无纪律行为及任何自由散漫的发生，争创“文明示范班级体”。
9、条例自公布之日起施行，违反以上条例者，适情节给予相应处罚，如口头警告、写检查、罚扫地、请家长面谈、上报年级组、政教处等。
10、最终解释权归班委会、团支部。
（2）班干部守则
1、严于律己，以身作责，违反校规校纪、班级公约者重罚。
2、各司其职，热心服务，戒骄戒躁，接受监督。
3、遇事沉着，开动脑筋，及时沟通，商量协作。
4、首届班干部根据同学意愿、岗位需求等由班主任集中任命。原则上每学期开学时举行换届选举，采取无记名投票方式公开、公平、公正选举产生，原班干部主要成员进行述职，新参选同学进行竞职演讲，不允许拉选票，选票数给予记录，视为评优参照之一。
5、无论担任何种职务，无论是否继续留任，都应保持正确心态，积极面对。每学期期末时由班费给予班干部一定的物质奖励。
附：具体职责
班长：协助班主任工作，领导班委会，主持班级日常事务，及时向班主任汇报。如遇紧急事务，督促各部履行职责，组织协调各部工作顺利开展。
副班长：（原则上由住校生担任）协助班长工作，如：负责管理班级财务；维持晚自习7：00—7：30分纪律；协助班主任监管住校生学习生活；收发周记。
纪律委员：负责班风班纪的维护，如：课前、眼保健操、音美信息课、集会活动等的纪律维护；监督仪表；对违反《班级公约》情节严重者，及时向班主任汇报；填写“班级日志”。
学习委员：负责掌握各科学习进展情况，如：填写送交“周报表”；收集统计各科作业收缴情况，每周至少向班主任汇报一次；帮助各科课代表工作。
卫生委员：负责班级卫生工作，如：组织实施《卫生条例》；协调各组，对不达标组，限期整改，对再次不达标组，及时向班主任汇报；如遇大扫除等特殊情况，临时调配，加强力量，轮流担任。
体育委员：负责班级体育工作，如：与文艺委员共同领导文体小组；晨会、课间操、体育课、集会活动等的队伍整理；协助体育老师上好体育课；协助班长具体做好秋季运动会、达标运动会等工作。
文艺委员：负责班级文艺工作，如：与体育委员共同领导文体小组；协助团支书具体做好科技艺术节中文艺工作；如获批准，协助班长组织举行联欢会；兼任音乐课代表。
团支书：主持团支部日常事务，接受校团委领导，及时向班主任汇报。
宣传委员：负责班级宣传工作，如：领导宣传小组；布置班级室内外环境；适时更新黑板报；报道班级事务；兼任美术课代表。
组织委员：负责班级志愿者工作，如：协助团支书开展团支部日常工作；组织同学参与校团委志愿者服务活动；兼任信息课代表。
课代表：协助任课教师，保证教学活动顺利实施，如：督促同学们按时完成作业，及时送发；汇总各组未交作业名单，送至任课教师及学习委员；协助班委会、团支部开展有关工作。
组长：及时收发本组作业，向课代表报告本组未交作业名单；负责值日工作顺利开展，合理分工，责任到人，适时轮岗。
（3）卫生条例
1、班级是我家，卫生靠大家。班级成员需有卫生意识，互相督促，自觉维护室内外卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，及时清理桌洞。
2值日生每周轮换一组，值日小组负责教室及责任区卫生清理。
卫生值日实行负责制，卫生委员负责各组之间的协调及监督，组长负责组内合理分工，责任到人，适时轮岗。
3、值日坚持早晚两次，值日生早上不得迟于7：05分到校，7：20分早自习开始前必须完成，下午放学后抓紧时间，及早完成。值日生如有特殊原因当日不能值日，应通告组长，并请其他组同学替换。
4、值日标准如下：
责任区无垃圾杂务；室内地面及走廊地面无垃圾杂务（先扫后拖）；
整理桌椅、窗台、擦拭窗户内侧玻璃；
讲台上无尘灰；适时给花浇点水；
放学后黑板要用水擦，不能随处拍打黑板擦尘灰；
垃圾筒已满时，应及时清理；
音、体、美、信息课时关闭电灯电扇；
5、本条例自颁布之日起生效，由卫生班委组织实施，全班同学和班主任共同监督，如不达标，责令整改，直至全组顺延下周值日。如遇大扫除等特殊情况，由卫生班委临时调配，加强力量，轮流担任。
（4）学习方面
1、每位同学努力做到课前预习，课后复习，当天的问题当天解决，绝不拖拉。
2、认真完成老师布置的各项作业，为完成作业者，一旦发现，严厉处罚。
（5）晚自习方面
1、上晚自习的同学必须坚持到底，7：00之前必须进教室，请假需向班主任写出请假条并经班主任批准方可，原则上非住校生不准上晚自习。
2、晚自习期间需保持安静，不准随意走动，交流，讨论问题，吃东西等，务必做到无声自习。
3、晚自习期间不准看与学习无关的书籍，一旦发现，将进行严厉的处理。破坏公物者，照价赔偿，并给予严肃处理。
以上是工作计划，还有很多变化，要适应各种新情况新问题，加强学习，及时调整工作思路和方式，不断总结提高，形成自己的班级管理风格，对学生负责，对教育事业负责，衷心渴望得到领导的批评和帮助。
高一班主任第一学期工作计划篇2
新学期，为保证在新学期中学生能认真的执行学校的各项制度，使学校、班级的各项工作正常有序的开展，也为学生营造一个良好的学习、生活环境，特制定这一学期工作计划。
一、班级情况
xx班总共有xx位学生，其中男生xx名，住校生xx人。该班为新生班，军训期间大多数同学都表现出了良好的精神状态、上进心和肯吃苦的特点，所以该班的可塑性较高。该班现以理论基础课为主要教学内容，接下来两年时间里，生活学习都将围绕成高这一中心展开。学生因为新奇，现在充满了活力和干劲，所以本学期的主要任务应是培养学生的学习兴趣，努力提高学习成绩，养成刻苦学习的品质和良好生活作风；以学风、作风促进良好班风的形成，不断加强班级集体荣誉感，学会做人，学会做事。
二、指导思想
本学期将继续在校党委的领导下，根据校长在开学教职工大会上的讲话、学生处工作计划为依据，以全面提高学生的素质为宗旨，主动参加创建“和谐校园、和谐班级、和谐寝室”系列的校园精神文化建设及“社会主义核心价值观教育”系列活动，加强学习上的引导，注重学生良好生活习惯的养成，有针对性的开展班级的各项工作。
三、工作目标
1、加强班级的学习氛围的培养，抓住始业教育的良好契机，不断促进全班同学的学习积极性，主动性；
2、抓好班级班风、全面提高班级的综合能力和综合素养；
3、稳定学生的思想，让学生摆正心态，做到学习、生活秩序井然；
4、抓好纪律、卫生，创造一个良好的学习、生活环境，
5、加强班级的凝聚力，营造良好的班级人文环境。
6、争创示范、先进文明班级，争做文明学生；
7、争创“和谐班级”、“和谐寝室”
四、具体任务与相应措施
1、加强班级学风的管理，提高学生的学习成绩
良好学习习惯是今后取得成绩的重要保障，也是班级管理的主要工作任务，只要学习氛围调整好了，学习习惯养成了，整个学风、班风自然就上来了。学生管理工作，始业教育是重中之重，良好的开端是成功的一半。该班学生是中考的失利者，灰心没有自信，所以首当其冲的是要确立学生的自信心和正确的人生观、价值观。明确学习目标，监各班委认真记录班中课堂纪律情况外，还要求学习委员制定了一个学习计划，要求每位学生根据计划来学习，同时多与学生勾通，了解学生学习情况，调动学生学习积极性。开学以来，学生在学习的积极性上有了较大的改观，接下去的时间要抓稳定，常督促学生。
2、加强日常行为的管理，树立良好的班风
良好的生活习惯是学生正常学习、提高学习效率的保障，也是培养学生形成良好的学风的关键。经过十来天的军训，该班学生已初步
养成了较好的生活习惯，在新学期中我计划在学生处的帮助下，抓好学生的日常行为习惯养成工作，避免学生存在侥幸心理，改掉以往不良习惯。并在班训的指导下，树立正确的人生观，价值观，培养学生真正做到学会做人，学会做事，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。新学期，学生的各方面情况了解的还不透彻，在开学初将初定班委班子，指导班委组织班级日常工作，培养他们的自我管理能力和班级的向心力，树正气、立典型，积累实践经验提高学生的团队协作精神和自我管理能力。以期通过自我管理，形成较好的学习和生活气氛，提高学生的学习积极性。同时开展寝室竞赛，发挥各个寝室长的管理作用，实现以寝室为单位的小集体管理，促进多元化管理，共同管理的实现，端正班风，不断提高集体荣誉感。除以上几点外我在新组班委后加强班干部的培养，要求每位班委每周都有明确的工作方向，每周举行一次班干部会议，反映本周来的学习、生活情况，并将要做的任务分配到人，落实到人，使每个班干部走向成熟，实现个人价值。树班委形象的同时要注意学生班委的各方面考核，及时调整，使班委真正起到作用。
3、注重学生课外兴趣活动的培养，提高综合素质
课堂知识面较有限，很多知识学生并不一定能获得，所以本学期提倡学生多参加各类课外兴趣活动，全面提高学生自身的水平，拓宽他们的知识面。健康的身体是学生正常学习的保证，这学期要求多参与学校的各社团活动及学校组织的各项活动，如校运动会、教室布置等。通过活动的参加来提高学生的才干，力争通过活动育人，活动塑人。使学生有一个健康的身心和开朗的性格，真正做到德、智、体全面发展。
以上计划是我班本学期开展各项工作的一个总的思路，在开展的具体工作中，我会照此执行，但在出现新问题时，我会根据具体的工作需要对此计划做相应的调整。在这个新学期中尽自己所能带领全体学生共同进步。
高一班主任第一学期工作计划篇3
送走了有收获并伴着喜悦的一年，即将迎来新的一年，迎接新的挑战。接下来的工作我将面对的还是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！ 以下是我为自己制定的高一班主任工作计划：
思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一（1）班的新学期工作计划：
一、 指导思想：
针对高一班，在制定班主任工作计划时，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：
1、尊重。
2、信任。
3、共情。
4、关注。
记得苏联的著名的教育家马卡连柯的'教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！
所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！
二、奋斗目标：
针对已经毕业的高一班，我做了详细的工作总结和分析后，对于高一（1）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准。
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家。
3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩，好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！
4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余。
5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。
6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去。
7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。
三、具体措施：
（一）思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。
2、实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！
4、发挥主题班会的作用：
除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
5、多开展一些竞赛活动：
其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
6、确定每周的主题，提高能力：
如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
（二）学习方面：
在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己学习计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、每天抽出5分钟时间练字。
4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。
5、其他的许多方法见班级常规。
（三）分组协作制：
纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；
（四）每天自省：
班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。
以上是我这个班主任对新的高一班整体的工作计划，我相信只要用心，一切都可以做好！
高一班主任第一学期工作计划篇4
一、基本情况
全班共计xx人，其中男同学xx人，女同学xx人。男、女比例差别较大，走读生多缺乏刻苦耐劳的精神。由于部分同学还没有意识到高中学习的紧迫感，纪律方面稍有松懈，所以做好他们的思想工作对整个班的学风会起到更好的促进作用。我班同学对理科如：数学，物理，化学等较感兴趣，会产生偏科的思想。因为大部分的同学在初中成绩较好，所以他们有骄傲的情绪。本班的下游学生有较强的自卑心理，长此下去会严重影响学习。开学初，经过全班同学、科任和班任的共同努力下，高一xx班整体比较稳定，同学间、师生间相处融洽，逐步形成朴实、进取的良好风气。
二、指导思想
培养学生的创新精神和实践能力为重点，以圆满完成学校提出的各项工作要求为目标，严格管理、科学备考，向管理要效益，用研究促提高，用活动保质量，扎实有序、严谨认真地开展各项备考工作。
三、工作目标
三年磨一剑。培养学生健全的人格，树立报效祖国的远大志向，是我们三年的共同目标。起始年级重在抓基础、抓养成教育，引导学生培养良好的学习习惯和行为习惯，为xx年的高考打下坚实的基础。
四、工作重点
（一）年级管理：从严、从实、从爱、从细。
1。严格日常行为规范管理，创建良好的`班风、学风。抓日常行为规范和创建良好的班风、学风是本学年的重要任务。从第四周开始年级每天由学生轮值，对各班的班容班貌、考勤、午读、晚自习等方面进行全面检查，每周统计一次。年级将检查结果印发给每个班级。
2。增强学生的自我管理意识，提高学生自我管理自我教育的能力。随着独生子女越来越多，学生的自我管理、自我约束能力相对较弱。我们创造条件，提供机会，放手让学生参与管理，提高学生的自我管理意识，激发学生的内在动力，使他们充分利用各种有利因素主动地、自觉地锻炼自己，不断提高自己的综合素质。
3。加强德育教育和行为规范教育，努力塑造学生健全的人格，培养学生顽强的意志力，鼓励他们拼搏进取，全力以赴实现自己的人生理想。高一，是学生学习心理转变关键的一年。学生来自区内的几十所学校，许多原来学校的尖子，来到这个高手如林的地方找不到自己的位置，很多学生没有了那种排在前面的成就感和优越感，很容易导致心理失衡。为了减少学生的挫败感，增强学生战胜困难的信心，一定要加强学生意志力的培养。通过意志力的培养，使学生在日常行为规范和学习中能坚定不移地、坚持不懈地克服各种困难，完成学习任务。
4。作好男女同学之间健康交往的指导。由于多种因素的影响，学生中的"早恋"已成为一个日益突出问题。尽管这是一个越来越让人头痛的问题。但如果能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往模式。从学生的实际出发，分析"早恋"可能对学生生理、心理上带来的消极影响，用真心去理解和帮助学生，就能有效地减少"早恋"现象的发生。
五、班主任工作内容
班主任工作总的要求是：做到"四心"俱备。即悉心、耐心、细心和热心。对学生严要求。即行为规范严、管理严、学风严。具体开展好以上几方面的工作。
高一班主任第一学期工作计划篇5
高一学年上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。特制定计划如下：
一、班级现状分析：
现有学生总人数50，其中男生人数24，女生人数26。原东莞中学初中毕业的学生15人，其余学生来自不同镇区。从开学前的军训情况看，学生身体素质尚佳，也都能较严格要求自已，综合素质不错。但凝聚力还有待进一步加强，学生的活动兴趣还有待提高。
二、总体目标：
每位学生都能严格要求自己，愉快学习，健康成长，圆满完成新课标的各项学习任务，使每位学生的综合素质不断提高。
三、主要任务：
1、学生从初中到高一，这是学习过程中的一在转折。面对新课程、新课改，新老师，新同学，难免会有各种困惑。这种种困惑，如果处理不当，就可能产生一些心理问题。作为班主任，首要任务就是尽快熟习学生，想方设法让学生适应新的学习环境和新的学习内容。多关心学生，缩短老师与学生，学生与学生间的的距离，为学生排忧解难，让每一位学生轻装前进，愉快学习，快乐成长。
2、抓好班风学风建设，形成一个好的开端。深入班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每一次主题班会；深入开展关爱教育，使他们爱国、爱校、爱老师，爱班级、爱父母、受同学。组织学生认真学习>和>。
用>和>来要求学生，规范每一位学生的行为，根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；培养团队协作意识和合作精神，不断提高学生的集体荣誉感。
4、采取自我推荐，民主选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用，不断锻炼学生的自我管理能力。
5、积极探索新课程素质教育的新途径新方法，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，提高班级的综合素质和整体水平。做好期中期末考试的动员工作、总结工作和心理辅导工作，激励学生克服困难，不断进取。
6、适时召开班干部会议，耐心指导每位班干部做好自己的工作。开好家长会，使家庭教育和学校教育一致。
7、认真落实学校级组的每一项工作，力争使自己的班主任工作使学校级组学生家长和自己满意。
高一班主任第一学期工作计划篇6
作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班级情况
在高二，我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二(19)班是科学倾向班。经过一些调整，最后我班共有53人(1人参军)，有1人是复学的，1人借读，有6至7人以前的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、选拔班干部，培养积极分子
选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。
因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。在选定班委后，让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
三、形成优良班风，培养健康集体
优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
1.有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 比如通过组织同学观看《艺术人生——成龙访谈》这期节目，很多同学深深感受到，一个人要走向成功，是伴随着很多的艰辛和磨难的，从而激励了自己勤奋努力的意志力。
2.运用典型事例，进行表扬和批评。班上有任何的好人好事，都及时地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了积极的引导作用。
3.运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误
的舆论。在我班宣传委员的努力下，这学期的墙报分别围绕着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的学习方法”等内容进行宣传，展示了班级文化建设亮丽的一面。
4.经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校的秋季运动会和远足活动。运动会中，我班取得了第三名的优异成绩。远足活动中，大家群策群力，多方献策，共同努力，度过了一个幸福快乐的日子。
5.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
四、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的，目前还是没什么改变。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高一班主任第一学期工作计划篇7
班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年。根据高一学生的实际特点和我们班级的实际情况，我制定出高一（6）班的第一学期工作计划：
一、指导思想：
相信学生，充分发挥学生潜能，实现学生自管。
在德育工作中，要尊重并相信学生的力量，相信学生有能力实现自我管理。如果班主任不相信学生，不去充分发挥学生的能力，那样的结果是自己的工作会很沉重，同时，学生也不能很好的去养成行为习惯。只有在信任的基础上充分的利用学生自我管理，才能最大限度的发挥学生的潜能。
二、工作目标：
指导学生学会做人、学会学习、学会适应高中生活
三、具体措施
1、加强规章制度教育
让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。
2、加强班干部队伍建设
（1）建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委。
（2）每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。⑶为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
3、举办集体活动，增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、运动会、篮球赛等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是凝聚力强、执行力出色的集体，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
4、狠抓学生学习，提高整体成绩，培养优生
（1）在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用。
（2）鼓励进步的学生，做好培优补差工作。
（3）加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
5、加强家校对话，与家长通力合作完善对孩子的教育
建立家校联系制度，争取一个学期每个学生谈话两次以上；经常与家长交流，了解学生情况。
6、加强安全管理，加强学生心理教育教育，促进健康成长
对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。
四、结语
当然，在任何的计划与举措在实施过程中都可能会有意外情况发生，因此需要警醒适时地调整，以期顺利地完成班级管理工作。我坚信，用自己的信心、耐心和爱心去带领班级，学生会实现健康成长，班级目标会得以实现。
