在工作总结中,我们强调了在工作中的领导风格和影响力,工作总结应该具有透明性,允许其他人查看工作的详细信息, ,以下是路路文书网小编精心为您推荐的小学远程培训工作总结5篇,供大家参考。
小学远程培训工作总结篇1
在进入网络时代的今天,网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是,目前我国的教育,尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。俗话说“活到老,学到老”,我想,这句话对一个教师来说就更具有现实意义,因为教师要面对的学生,是富有时代气息的活生生的人。尤其是现在的大多数学生,他们有自己的新思想和新主张,他们善于思考,会用自己的双眼看世界。假如我们教师仍然死抱自己的传统,满足于现状,不愿意学习,就会落后于时代,势必跟不上形势。因此,教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车,教育部提出了以“互联网教育”为辅,“远程教育”为主的教育手段。
远程教育培训大大改变了我们的学习环境,它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里,通过网络,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里,我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外,还可以观看一些名师授课的视频,领略名师风采,以及观摩各种类型的优质示范课录像资料,可以学习别人的优点,用于自己以后的课堂教学。在我看来,这种培训的最大优点在于它不受时间的限制,只要你有空,愿意学习就有机会学习。另外,我们还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员进行交流,共同学习,这也就给了大家一个共同进步的机会。我有幸参加了这次培训。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提,通过模式二这种培训,使教师能够自如的操作电脑,能够熟练运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资源。
这次远程教育培训,使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是:“学生是学习的主体,他们应该在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐学会生活、学会学习,从而达到从学会到会学的目的;教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,让他们不以学为苦,而做到以学为乐;上课的教师,首先自身素质要高,要有驾驭课堂能力,对于学生不足,教师一定要及时予以指出并指正;另外教师要善于运用启发式教学,尤其是提问题时一定要有针对性,要做到让学生有的放矢;作为教师,我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。这就要求教师丰富自己的语言,有一口流利的普通话,同时也要有及时应变的能力,处理课堂上的突发事件。教师一定要注重学生探究能力的培养,让每个学生都有展示自我的机会等等。通过这种培训也让我懂得了:远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。并且,我回校以后要进行校本培训,让我校所有教师的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。
通过学习和听专家讲座等环节,我感到自己的确长了不少见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上一定要力求新颖,要能抓住学生的心,要讲求实效性,不能为了形式而活动多却没有实质内容,整堂课热闹一场却让学生无所获;教师的语言一定要有亲和力,要充分尊重学生,让他们有被重视的感觉,要做学生学习上的老师,生活中的朋友;在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以 “满堂灌”,更不可以教师唱主角,学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验充实自己的头脑,要有过硬的基本功。通过这么多年的教学实践,我深深的感到,要让学生喜欢你,尊重你,首先你得要在他们面前露两手,要让他们佩服你,对你心服口服。
总之,这次培训,我认为对提高教师素质,推动学校教育教学改革,提高教学质量都起到了很大的推动作用,也使我收获颇多,引人深思。我深深认识到了,农村中小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的!是为提高广大学生的学习能力服务的!更是为新课标下的教育教学服务的!这次培训对于我将会有很大帮助,特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的,但一定会激励学员们的教育热情和教学思考,促进自身多方面素质的提高。不同时期教育要求也不尽相同,需要教师不断学习,更新教育理念,更好地发挥自己的教学价值。通过这次培训,我受益非浅,真正体会到教师的课堂教学其实也是一种艺术,它要我们教师用心去浇灌,才会开出美好的艺术之花。学习之后,才感到自己还有许多需要学习的地方,不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师,让自己的教学生涯也因此而更精彩。我们一定要抓住机遇,努力提高自己的业务水平,立志成为一名合格的人民教师!
以上内容就是一秘为您提供的8篇《小学远程教育工作总结》,希望可以启发您的一些写作思路。
小学远程培训工作总结篇2
xx年年7月17日,我参加农村小学校长现代远程理论的学习,通过为期三个月的学习,使我不仅更深层次了解教育政策法规,而且准确把握《农村义务教育政策法规》《校长专业发展》《未成年人思想道德教育实施策略》特别是《校本培训设计》为谁培训设计?如何整合和利用培训的内容?有了进一步的了解。尤其是《薄弱学校改造的对策》《校园安全》等课程学习,使我深刻认识到这次培训学习,不仅是一次理论性学习,更重要是如何把理论学习和实践有机结合,来更有效指导学校工作,努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。为此,我个人有以下三点体会:
一、通过校本培训班学习,树立了创新的观念和思维,实现学校教育的稳步发展。
例如:在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化。教师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化的前提下,对新课程实施影响因素依然存在,不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识,认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教育法,进一步增强了学校校长的责任感,它是教育法律法规规定的权利和义务。中小学教师必须参加五年一轮的继续教育。促使基层学校一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则,进一步要求教师结合实际,立足教学实践,由学校和教师自主开展。不必脱离工作岗位,教学中需要什么?教师需要补什么?只有一线的教师知道。因此,学校必须把教师继续教育培训工作落实好,更好的让理论在实践中运用好。
二、通过培训学习,就要求我们将理论落实到工作中,贯穿于工作中。
通过培训学习,专家的引领,我本人通过网上四个模块学习,认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教育案例,使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么?如何在《校长专业发展》中学习。我深刻认识到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准,是否站在解读角度中了解课程带来的变化,促进教师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长的素质和能力提出新的要求。并通过案例的研讨,专家对新课程标准的评价,使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主性,促进学生自主学习,培养学生的创新精神和实践能力。特别是给予具体案例,每一个环节都详细提出教学建议,便于教师实施。因此,在具体的工作中,认识到我们忽略的问题,正是我们学校今后中要解决的问题。
三、通过培训学习,就要求我们每位教育工作者增强责任心,正确审视学校发展的新途径、新方法。
农村中小学现代远程教育的培训,促使教师面对教育发展的需求,我们如何增强责任感和紧迫感,如何面对农村学校师资老龄化,学生流向城市学校。说明家长对教育期望值比较高。更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训,学生渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训,使我更加清醒的认识到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的认识,更深层次的从实际出发,思考面对薄弱我们应该怎么办?更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱?我们应该构建学校制度,实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出困境。其次加强教师培训,我们应该构建什么样的学校?培养什么学生?值得当今校长的不断反思。
今天,我虽然谈了我本人的一点粗浅的认识和体会,通过和同仁的交流,使我更加认识了我自己。如何实现《校长专业发展》《校本培训的再设计》等等。这些问题值得校长经常反思。今天,既然一生有缘于教育事业,那自己就立定于这平凡的工作,少点抱怨,多些自信。多份追求。让自己成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人。
小学远程培训工作总结篇3
经过远程教育教学工作,我校的远程教学工作已取得了一定的成绩,几年来, 我校远程教学工作正常进行,教师们在远程教育室上课次数也达到了上级部门的要求,教学质量也稳步提高,教师们在长期的教学实践中,也在逐步摸索更好的提高远程教育上课效益的方法,目前,我校的远程教育工作已初见成效,为了更好地提高上课效益,本学期,我们又针对学校的实际情况,针对性地对教师进行了培训,进一步提高教师们的上课效益,现将本学期远程教育培训工作作一总结。
本学期,如何提高远程教育资源使用的效益,进一步提高教学质量,是我们当前所面临的主要问题,经教师们的要求,我们组织了全体教师又一次学习了《光盘的使用》,结合东部教师的优秀教学方法展开讨论,就如何提高远程教育资源的使用效果,谈体会,谈方法,取得了较好的成果。
在当前课改的形势下,新时期如何提高教师素质,提高教师们的教学能力,之是摆在教师面前的迫切任务,也是每个教师迫切想要做的,远程教育提供了丰富的供教师们学习提高的资源,本学期,我们又先后二次组织教师学习资源中的《教师发展》的内容,为教师们的发展提供了一次好的学习机会。
本学期,以前从没有接触到远程教育资源,为调动这些教师使用远程教育资源的积极性,本学期学校又专门进行了一次培训,内容就是远程教育资源介绍,专门向这些教师们介绍了远程资源,使他们认识远程资源,调动教师们使用资源的积极性。
充分利用远程资源,让远程教育资源发挥最大作用,这是我们的目的,本着达到这个目标,本学期我们采用了一些针对教师实际,针对教师迫切需要解决的问题,有针对性地进行了一些培训,事实证明,只有这样的培训,才贴近实际,受教师们的欢迎,今后,我们将密切跟教师们联系,采用多种方式,扎扎实实地把我校的远程教育培训工作做好,为教学服务,为教师服务,使我校的远程教育工作更上一个新的台阶。
小学远程培训工作总结篇4
根据上级要求,远程教育开放活动取得了良好的效果,现总结如下:
一、远程教育建设的目的,过程,结果进行了简要的介绍。对学校现有的远程教育设备及资源进行介绍,让老师们知道身边都有哪些设备是与远程教育有关的。
二、远程教育资源进行了介绍,让老师们知道远程教育的资源都有哪些,它与我们的互联网有什么关系,是不是有互联网就不用远程教育了,教程教育资源中都是针对各版本教材有针对性的制作的课件,图片,文本等等一些非常实际有用的资源,作为互联网的一个补充,有些是互联网上找不到的,希望老师们加以合理的利用。
三、对老师进行实际操作的培训,远程教育资源已经由远程接收设备导入到了老师的电子备课室,在老师的桌面上已经建立了快捷方式,双击桌面的快捷方式就可以轻松的打开远程教育资源的网站,根据导航可以找到你所要的资源。
四、对远程教育资源的下载,保存方法进行了培训,让每位老师都能自如的到远程教育资源库里去查找自己所用的资源。以达到充分利用的目的。
五、对于远程教育课的各四种模式进行了细致的讲解。让老师们知道如何来上远程教育课。领悟远程教育的理念。
六、观看了下发的远程教育光盘,使教师进一步的了解远程教育四种模式的上课方法,并组织教师进行了研讨。
七、每位任课教师都在多媒体室上了一节远程教育课,并上交了教学设计,和心得体会,学校存档并上交。
通过此次的培训,老师们对于远程教育有了更深的了解,更加系统的掌握了远程教育资源的操作和使用方法,使远程教育在我校发挥其最大的作用,为学校教育教学效率的提升提供了有得的保障。我们也相信随着老师们的应用,会体会到远程教育资源的优越性,达到教育的均衡发展的远大目标。
小学远程培训工作总结篇5
为落实上级有关文件精神,确保我场小学现代远程教育工作能够顺利实施和发挥效益,根据教育局《关于利用寒暑假期间组织中小学教师进行远程教育应用集中研训的通知》,结合我场实际,按照“全员参与、教师为主”的原则,对全体教师在中心小学远程教育电教室进行了为期三天的培训。
一、领导重视,层层落实,确保培训到位
1、中心学校领导高度重视对教师的培训工作,我场成立了以薛有钧校长为组长的远程教育工作领导小组,并设有分管领导,专门负责远程教育各项具体工作。
2、制定了详实的远程教育培训计划,并根据计划开展培训工作。
3、制定了远程教育各项规章制度,确保培训工作落实。
4、领导重视,狠抓落实,组织到位,效果显著。
二、全员参与,内容丰富,形式多样,效果明显
1、本期参培的对象是全乡所有在职教师,体现了全员参与的初衷。
2、负责校本培训的教师为参加了省级相关培训的教师,培训有备课,有记录,有考核记录。
3、通过培训教师们深知远程教育的意义、作用,因此,每天培训时教师们都按时到场,无迟到和无故缺席现象。
4、培训内容丰富。通过培训,教师们已经达到了如下要求:
(1)掌握了必要的计算机基础知识,能够进行 windows的简单操作。如文件(文件夹)的建立、复制、移动、删除等。
(2)掌握了电视机、dvd的基本操作,具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。
5、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式,或集中,或分散,或个别指导。
6、内容全、覆盖广、措施硬,确保了培训的质量,对提高教师的业务素质,保证远程教育工作在我场的长足发展起到了有力的促进作用。
三、存在问题,亟待改进,确保培训工作持续开展
本次培训工作虽然取得了可喜的成绩,但纵观全局,仍然存有不足,主要表现为:
1、认识不够,忙于应付。个别教师对此次培训认识不够,没有从思想上重视起来。 年龄稍大教师对自己信心不足,培训中有畏难情绪。
2、对计算机相关知识的掌握程度差异性较大。
通过本次培训工作,更深刻地理解了教育部实施农村中小学现代远程教育工程试点项目的重要意义,同时为今后的培训工作积累了丰富的经验,我们有信心、有能力把这项工作做得更好。
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