作文对于同学们以后的学习生涯有很大帮助，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情，下面是路路文书网小编为您分享的书与我的故事作文6篇，感谢您的参阅。
书与我的故事作文篇1
我们的国家由五十六个民族组成的，我出生在新疆这个多民族的地区，我看见，听见的都是民汉之间血浓于水的鱼水深情，作为一名哈萨克族学生，更能在学习生活中感受到来自汉族同学的关心和帮助。
记得一次，我上课的时候，突然发现我没有带文具盒，心里一下就慌乱了起来，没有笔，没有文具，让我怎么学习，怎么写字呀！这个时候，第一节课的上课铃声响了，语文老师进了教室，让我们写抄词本，全班同学都低头认真的开始写起来，唯独我在那里傻傻的看抄词本，一个字也没有写，我正发愁呢，旁边的汉族同学刘加好问我为什么不写，我说我忘记带文具盒了，刘加好热情的说来用我的的吧！接下来的美术课，英语，和数学课，同学们知道我忘记带文具盒，人人都伸出友爱之手，这个借我一支铅笔，那个借我一块橡皮，还有美术课同学们都借我彩色笔，让我完成了一幅美丽的画。
这虽然只是一件小事，但是却让我深深体会到了困难的时候能得到同学们的帮助是多么温暖呀！
我做为一名哈萨克族学生，我也以身作则当看见同学需要帮助的时候积极伸出援助之手。记得有一次下大雨，我们班的陈月怡同学没有带雨伞，我看见了，我对她说：“我们一起打伞吧，我们一起走。”我家近，我到家后，我就把雨伞给她，直接让她打上回家了，也许在你看来是微不足道的一点帮助，但是让我学习到了帮助与被帮助的快乐，也让我看见我们班各民族同学的爱心。让我心里认定只要遇见困难不管是什么民族的同学大家都能献出一点点爱心，那还有什么困难能难倒我们呢？
我们很幸运，能生活在这个多民族的大家庭里，每天都能看见各民族同学互相帮组的感人故事。我是多么幸运，可以和许多不同的民族同学生活在一起，成为好朋友，感受着不同的文化。我爱我的各民族同学，我爱新疆，我爱新疆的山山水水，爱新疆的人民。让我们携手共创祖国的未来，弘扬民族精神，爱我中华。
书与我的故事作文篇2
家是人间最温馨的港湾，给予人们温暖。但是家也要有家的样子，不能没有规矩，正如名言上所说，“没有规矩，不成方圆”。
我们家的家教家风是什么呢！一回到家我就坐在沙发上冥思苦想，“佳骐你在怎么还不去做作业，快着点，先去做。”妈妈的话在我耳边响起。唉，这句话从小到大，我已经听的耳朵都快出茧子了。我一边想着作文怎么写，一边朝房间走去。哦，对了！这不就是我们家的家教家风吗！
记得有一次，我放学回家正在做作业，楼下传来了小朋友们的嬉戏玩耍的笑声。在笑声的引诱下，我再也忍不住了，放下笔，朝楼下跑去。加入到游戏里，和小伙伴们又蹦又跳，玩的开心极了。渐渐地，夜幕降临，我们都活碰乱跳地回家了。刚到家，就看见妈妈生气的瞪着我。“跟你说过多少回了，做完作业才能玩！”。我怀着忐忑不安的心，低着头，听着妈妈的训责。
我乖乖的听着妈妈的批评，可谁知道肚子不争气的咕咕咕咕咕的叫了起来，在妈妈的准许下，我飞快的跑到饭桌前，拿起筷子就准备狼吞虎咽时，耳边又想起了妈妈的声音，“你怎么没叫姥爷就先吃了呢？”哦，百善孝为先，这是妈妈常教我的，我怎么能给忘了呢，我急忙放下筷子，去叫姥爷吃饭了。我的家风家教的故事作文20xx字
这就是我们家的家教家风，也让我从中养成了许多好习惯，让我在成长的过程中养成了好习惯，让我在成长的过程中变得越来越优秀，将来成为国家的栋梁之才！
书与我的故事作文篇3
1998年12月7日，正午12时，一个女婴落地，扯着喉咙歇斯底里的叫着，好像要让所有人宣告，我来了。那个女婴就是我。
我，很倔强
人们总说，我和我爸是同个模子刻出的，我和我妈性格基本雷同。
是的，我妈很倔强，却又很心软，像小孩子一样爱哭。我们两个倔强的人经常吵架，我小时候就和她吵，三天一小吵，五天一大吵，最正常不过了。通常，我妈妈会败下阵来，因为她心软。那一次，最深刻。那天，天很冷。我又和我老妈吵架，不知道为什么，反正她说我一次不对，我就会顶过去，最终，老妈怒了，愤怒的喊道：好，你才六岁就和我顶嘴，你长本事了是吧？你有本事就别用我的钱，别穿我给你买的衣服！
我真的很生气，像快要爆炸的气球，一股怒气全从气球的裂口喷射而出：不穿就不穿。寒风，围着屋子喘着粗气，虽在教内，仍然寒气逼人。我用力往两边一扯，扒开了外套，使用全身的力气往地上一摔，毛衣的下场则更惨，被我的蛮力扯出了一根根的五彩的线。亲戚见到了，宝贝似地捉住了我。我昂起头一字一顿：我是不会穿你买的衣服的，拿走！随后，狠狠的瞪了老妈一眼。老妈的心终究太软，泪珠子像珍珠一样，四周乱蹦。可能哭是可以传染的，本来很坚强的我也大哭，哭得声震云霄，撕心裂肺。
我，很累
累，很累！这是大多数学生的感慨。父母总是一遍一遍的叮嘱：忍着点，考个兴化高中。为了父母的这一番话，我们得扛多少压力？初二学生的压力，恐怕只有初二学生他们自己才能体会。原来看到表哥的书像小山似的摞在桌子上，上四年级的我显得异常惊讶。如今，面对那么高一摞书已不足为奇，因为我们有两三摞；如今，戴南高中并不是我的理想殿堂。每天，面对那些令人麻木的作业，咒骂着他们，他们总是我们像长江的水，永远流不完，像天上的繁星，数也数不清。我们每天生活在煎熬中。我们像喊出来，却又不敢，我们想破口大骂，却无话可骂，我们想要倾诉，却被一个个理由回拒，我们想沉默，却又不得不奋笔疾书。最后，只好自己感慨：谁叫我们是中学生呢！
我很爱笑
如果说，笑可以长寿，那我注定是老了不死了。
我天天笑，早上，中午，晚上，上课，下课不管什么时候，我都会笑。上课，自己只好在下面偷偷的乐着，就像那次：同学在课堂上出糗，我不禁地偷笑，笑的捂住肚子，都快断气。随即不注意，一个短暂响度极大的哈！引起了全班同学的注意力，这回呀、出糗的是我，笑的是同桌，她笑的比我更带劲呢！下课了要笑当然放开喉咙笑，管他什么淑女形象。我笑得疯疯癫癫，就像济公和尚那样。
那个女婴，现在是个14岁的女孩了，倔强，爱笑，心却很软，她的故事视乎只是沙漠中的一粒沙，海里的一滴水，可她却是这世界里独一无二的，她拥有着属于自己的那份传奇。
书与我的故事作文篇4
托尔斯泰说过：“书是智慧的钥匙。”在现实生活中，我们离不开书，离不开这开启智慧大门的钥匙。现在，我来告诉大家，我和书的故事。
我三岁开始看书，当然，我看的是一些小故事书，手掌般大，带字带画，我倒也看得津津有味。从那时起，我拿到了智慧的钥匙。五岁时，我不爱看小故事书了，太“幼稚”。妈妈读懂了我的心声，给我买了套《四大名著》。我打开了智慧大门，才发觉，书的世界那么广阔，多姿多彩，我在里边游来游去，也游不到尽头。从此，我与书形影不离。不论去哪里都带着书，哪怕只是到商场买几样东西的功夫，朋友都没那么亲。四大名著《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》中，我唯一看不懂《红楼梦》，我不喜欢里面的人物，个个哭哭啼啼，烦，可能是我太小了，看不懂。升小学了，我有接触了许多书，以前囫囵吞枣的我学会了“记”。有时候，读到一段写得非常好的段落，我会画下来，折起那页，遇到生动的词汇，我会牢记在心。我读书会看两遍，一遍看好词句，一遍看精彩的内容。渐渐地，书柜放不下了，旁边堆起一米多高的书，这“珠穆朗雅峰”还倒塌不少次啊。呵，可以建一个小图书馆了。
俗话说得好：“书籍乃世人累积智慧之不灭之灯。”我相信，童年的书，一定会成为我人生中最美好，最值得纪念的事。
书与我的故事作文篇5
从幼儿起，书就悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。
在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。他自小就跟我一起长大，算得上是“青梅竹马”了!听妈妈说，在我一两岁的时，刚刚学会说话的我第一本书就是《看图识物》。书里面没有文字，只有一张张精美的物品图片。他就是第一位教我认识各种物品的家庭老师。
随着时间慢慢地溜走，我从一个什么都不懂的小宝宝变成了一个可爱的小女孩，我的朋友一路都陪着我。上幼儿园时，我们拼音学得早，小课本上每个文字的“头顶”上都“顶”着一个拼音，这就像我们的“小拐杖”帮助我们识字。我尝试着自己看书，没想到一口气就能把《龟兔赛跑》读完了。我兴奋无比，渐渐地喜欢上了读书。
读完了《乌鸦喝水》、《三只小猪》、《白雪公主》……我上了小学。随着认识的字越来越多，从《安徒生童话》到《伊索寓言》，每每捧起一本书，我便津津有味地读着，如饥似渴地读着，废寝忘食地读着。读书成了我最大的乐趣。现在我已经读五年级了，我看的书不再局限于童话故事。现在，我看的书有小说、散文、诗歌等等，这些书挤满了我的大书柜。
是书给了我快乐。是书给了我知识。书是我的好伙伴!
书与我的故事作文篇6
伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，我和书之间发生过许许多多的故事，有一件事令我至今难忘，它使我爱上了读书。
那是发生在小学二年级时的一件事。那天上课时，平老师说：“在新一中的西边有一个林州市图书馆，那是林州市唯一的一个图书馆，里面存放着几万本图书，至今还一直有人向里面捐书，有条件的同学可以去看看。”听了平老师的话，我在心里暗暗发誓：我一定要把里边的书看个遍！
盼呀盼呀，终于盼到了星期天，我迫不及待地让妈妈带着我去图书馆借书。到了图书馆，我看见那里的占地面积非常大，有前后两栋楼。我走进大门，里面静悄悄的，到处是翻书的声音，还有很多小孩也来看书，我赶紧办了一张借书卡，开始如饥似渴地读了起来。
我看得如痴如醉，忘记了时间。临走时，我和妈妈借了一本法布尔的《昆虫记》，和一本安徒生的《安徒生童话》，渐渐地，我开始享受这种读书的感觉，并占有这种感觉，体会到了读书的乐趣，以后，我每周末都会去图书馆借书。
渐渐地，我只要见到书，就会放下手中的.事，津津有味地读起来。每天晚上写完作业之后，我都会看一会儿书。就这样，一看就是四年。
四年中，我读了很多很多书。有《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》……书是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老师的一句话，我现在还有可能是没有书读。
书，使我从一个无知的小孩成长为一个有知识的人。可以这样说：如果没有书，我就觉得生活失去了很多的色彩。
我爱读书，我还要继续读下去。
