善于写体会的人，各方面水平一定都得到提高，每次探索都带来意义深远的心得体会，下面是路路文书网小编为您分享的土建课设心得体会5篇，感谢您的参阅。
土建课设心得体会篇1
襄阳国培跟岗实践心得＜10月10～12日＞
首先，特别感谢我所在的黄梅县濯港镇白湖中心小学的领导能够十分看得起我，让我这个五十来岁的半老头子千里迢迢地赶赴这场让我终生难忘而又受益匪浅的“国培计划”（2022）a012一一农村初中音乐骨干教师提升培训项目。
其次，万分感谢襄阳文理学院国培办的专家教授，特别是班主任冯广国老师对我生活上周到细致的关怀照顾，彼此之间真诚恳切地进行了沟通与交流，让我心怀感激，而且深受感动，决心好好珍惜这次难得的进修机会，进行自我充电学习。
第三，真心感谢基地学校一一襄阳市实验中学集团长征路校区负责本次农村音乐骨干“影子教师”跟岗实践国培项目的所有领导，特别是周阳校长、彭敏校长、郝玉娟主任，感谢他们为这次国培付出的努力和心血，让我们得以顺畅、舒心而又开心地学习和成长。
第四，这次国培给我印象最深的是襄阳实中的三位名师。“80后”郜灿老师歌喉宛转天籁之音，教学流程清清爽爽如清水洗白绸，又如行云流水天衣无缝；“00后”王维潇老师初出茅庐便独当一面，钢琴十级更让人钦佩。两位老师爱岗敬业，爱生如子，而且音乐造诣深厚，专业功底扎实，教学风格鲜明独特，都是我追慕的对象和效仿的榜样。同时，我和广水市的尹佳玲老师一起虚心聆听了襄阳实中师德楷模、九年级优秀班主任、现执教七年级语文的蔡琼老师的一节文言文复习课，让我们见识了什么叫有滋有味的真正的语文课。
第五，参观基地学校一一襄阳实验中学集团长征路校区，她给我的整体印象是：闹中取静，校园内道路宽阔，绿树成荫，不仅环境优雅，而且文化氛围特别浓厚。长征路校区有“状元桥”（路在脚下，桥通未来）；有“不老井”和“智慧泉”（蕴含古老的传说）；有诸葛亮“诫子书院”（宁静致远，淡泊明志）；有“幸福时光读书吧”（倡导书香校园）……学校建筑布局合理，井然有序，鳞次栉比的大楼气势恢宏，连名字都是那么大气一一有“太阳楼”（领导办公楼），有“大地楼”（教师办公楼），更有“大山楼”（主体教学楼）……学校建校虽然只有短短的二十来年，然而学生们好学乐学，英才济济，历年来中考成绩优异，在全市名列前茅，这当然得归功于实中名师，爱岗敬业，锐意改革，乐教善教，乐育英才。学校有以教师名字命名的“彭敏名师工作室”，还专门配备了一名兼职学校讲解员，无怪乎校园内到处都是古诗文名句宣传标语牌，有体现实中教学特色的《襄阳实验中学赋》、宣传实中教育理念和校园文化的《实中十观》、《实中实文化》、《实中同文化》，还有《樱花赞》、《银杏颂》两篇典雅优美的骈文。三块巨石在宣传校园文化中发挥着独特的熏陶、渲染和教化之功：“惟吾德磬”石，强调学校五育应以德育为首，强调培根铸魂的重要；“实”字石，昭示着实中人不搞花架子、脚踏实地的工作态度与求真务实、实干兴校的优良作风；“同”字石，象征着实中人求同存异，同甘共苦，同心同德，不懈追求共同的育人理想的坚定决心与坚强意志。她们分布在三处不同的地方，时时刻刻都在无声地宣传实中先进的办学理念与崇高的教育理想。名人名言宣传图片、党员先锋、师德楷模、优秀班主任、教坛新秀、三好学生、学习标兵的图片及事迹介绍随处可见……总之一句话，这里真正称得上是园丁们培桃育李、孩子们求学追梦的好地方，充分发挥了环境育人的重要功能。学校不仅校风正、教风严、学风浓，而且在校园文化建设方面的确很有自己的一套：立足襄阳面向全国辐射全球，融合襄阳历史悠久的特色地域文化，既古典又新潮，从而有效地激发了实中师生阳光自信、笃实精进的内驱力。
第六，这次培训给我最大的收获是真切感受到我们学校与先进的襄阳实验中学集团长征路校区之间的云泥之别。在钦佩仰慕之余，感到身上的责任与担子似乎更重了！
所以，回去之后，我一定会以这次学习培训为契机，认真反思自己与先进学校的名师、骨干教师之间的差距，更加努力和自觉地提升自己的师德与师能，争做一名更称职、更优秀、更能让领导放心、让家长认可、让社会满意的人民教师。
总之，通过这一天半的参观学习、听课观摩，让我感到这是一次十分珍贵的国培之旅，给我留下了美好难忘的经历和回忆！
黄梅国培学员 方汉兵
二o二二年十月十二日
土建课设心得体会篇2
在这一个学期差不多花了两个月的时间来完成信息技术能力提升工程2.0的相关作业，完成某些作业的时候，可谓是相当的痛苦，直到截止日期的前一天才完成作业，体会可谓是相当的深。
首先，作为一名教师，不仅仅是把自己的课上好就可以了，还要还要学会利用一些工具，尤其是在信息时代，肯定要学会用信息技术的相关工具，为自己的课堂进行美化，增强教学的直观性，用兴趣化工具提升学生的学习兴趣，减轻自己的教学压力。
其次，作为一名教师，不仅仅是研究自己的那一门学科，还要相应的去学习一些其他学科的知识，为自己的学科做辅助，虽然说信息技术可能在上课内容上帮不上太多的忙，但是，你制作好了一个更好的ppt，它就更能够帮你完成相应的课内容，提高教学效率。
再次，作为一名教师，也不能够固步自封，不懂的情况下，我们就要多去问其他的老师，甚至是向同学提问也可以。
在这次制作相关说明视频的时候，我就是不会录画中画那种的视频，最后还是向其他老师请教了之后才学会的，而且现在也已经很好的掌握了这项技能。
最后，作为一名教师，实时响应国家的号召，随时随地的进行学习，提升自己的技能是必须的，信息技术2.0提升工程就是一个很好的渠道，以后有其他学习机会的时候，我们也一定要好好的抓住！
土建课设心得体会篇3
第一天，作为第二批次实训者进入了实训基地。今天要进行的是模板工程的简单操作。我们分配的任务是用定型组合钢模板拼接一块梁模板。现在，定型组合钢模板取代木模板在建筑业已经成为一种趋势。这种模板安装功效比木模高，组装灵活，通用性强，拆装方便，周转次数多，每套钢模可以重复使用50~100次以上。加工精度高，浇筑砼质量高，成型砼尺寸准确表面光滑，可以节省装修费用。我们取来二块宽三十厘米，长一百二十厘米的钢模。
放倒在地，在其内侧用u型卡连接固定。我们相继连接好了两块钢模，接下来就用角钢把这两块板垂直连接。水平使用u型卡还是很方便的，垂直使用角钢就很麻烦了。不过我们凭借着过人的毅力和智慧最终还是圆满的完成了任务。在短短一个小时的时间里，我们以前学习的关于模板工程的知识在实际操作中用了更深入的理解。同时也明白了建筑工人的辛苦。
第二天准时来到了实训基地。今天的内容是建筑工程里的重点钢筋工程。我们每个人要完成一个箍筋的制作和焊接。而且制作的箍筋要符合规范的要求，这才是难点。箍筋的形式是简单的一个长方形外加两个135弯勾。这两个弯勾和她的延长部分的长度是最难制作和控制的。但是世上无难事，只怕有心人。通过我们的精确计算，仔细操作，凭借着百折不挠的勇气和毅力，一个近乎完美的箍筋诞生在我们手上。手捧血汗的结晶，我们体会到了劳动的乐趣。完成箍筋后我们还要把箍筋的两个弯勾处焊接。现在工地上的焊接主要有电渣压力焊，闪光对焊，电弧焊，气压焊。我们采用的是电弧焊。焊接是一门需要心灵手巧的技术活。如果不着要领，无论如何也是点不着的，掌握了要领就变得简单易行了。经过一个小时的紧张工作和辛劳付出，我们圆满完成了实训内容。
最后一天的实训内容是脚手架工程。脚手架是围绕在建筑物外围的在建筑过程起保护作用的结构。今天我们所要做的就是在实际操作中明白脚手架的构造和简单的搭建方法。老师已经在地面搭好脚手架的基础部分，我们所要做的就是把上面的部分完成。我们的任务是搭建一个长六米宽三米，约一层楼高的架子。每间距1.8米就要竖一根长三米的钢管。再在距离地面0.3米处用卡子固定住钢管。大家分工合作，很快完成了第一层钢管的铺设。在距离地面1.8米处架设第二层钢管。也是很快就完成了。之后是架设六米长的斜钢管，就是俗称剪刀撑的了。然后站在第二层钢管上接着往上铺设，这是后话了。工作进行的太顺利就不对劲了，由于一味的追赶工程进度，不合规范的操作出现了，于是我们建成的脚手架成了一个东倒西歪的艺术品。本着工程人的执着和认真我们从新再来还是完美的完成了任务。知识后为了让我们更深入的理解就组织了为期三天的建筑实训。
为期三天的实训很快就结束了。在这期间我更加深刻的理解了理论知识，也积累了一定的实际操作经验。我很骄傲能做一个工程人。
土建课设心得体会篇4
本此实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。
通过这次实习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。达到能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许只是用书本上的理论知识，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。
实习五个月后有必要好好总结一下，首先，通过这五个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身经历，使我近距离的观察了整个建筑的构造过程，学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。 大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短五月的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮助的，这是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不容易。
实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。 总结一句话：吃得苦中苦，方为人上人。
土建课设心得体会篇5
公路工程质量检验评定标准
第一册 土建工程（jtg 1-2017）
第4章 路基土石方工程（心得）
?公路工程质量检验评定标准》 第一册 土建工程（jtg 1-2017），以下简称本标准。
本标准本章节除土方路基压实度按高速公路和一级、二级公路、三四级公路三档确定外，其它实测项目规定值和允许偏差按高速公路、一级公路和其他公路（指二级及以下公路）两档确定，是为了响应《公路工程技术标准》jtg b01-2014中压实度的规定。
?公路工程技术标准》jtg b01-2014中规定：公路分为高速公路、一级公路、二级公路、三级公路及四级公路五个等级。
公路技术等级遵循下列原则：
1、 主要干线公路应选用高速公路
2、 次要干线应选用二级及以上公路
3、 主要集散公路宜选用一、二级公路
4、 次要集散公路宜选用二、三级公路
5、 支线公路宜选用三、四级公路
路基压实度须分层检测，压实度可只按上路床的检查数据进行评定，以下层位的压实度由监理工程师按分区压实度要求检查控制。
地表的处理：《公路路基施工技术规范》jtg/t3610-2019规定，地基表层碾压处理压实度控制标准为；二级及二级以上公路一般土质应不小于90%；三、四级公路应不小于85%。低路堤应对地基表层土进行超挖、分层回填压实，其处理深度应不小于路床厚度。
土方路基有8个实测指标（jtg 1-2017表4.2.2），除压实度外，其它7个指标应在上路床检查测定。也就是说，土方路基只能在上路床评定，以下层次因为指标不全，无法进行评定。
上路床以下层次的实测项目，《公路路基施工技术规范》jtg/t3610-2019规定，施工过程中每填筑2米高，宜恢复中线和宽度，也就是自检时每填高2米要测中线高程及填筑宽度。土石路堤填筑施工过程中，每填高3米宜恢复中线高程和宽度。
土质路肩作为路面工程的一个分项工程进行评定，采用jtg 1-2017表。7.11.2，其中压实度不小于设计值，设计未规定时不小于90%。
收费广场、服务区道路、停车场的土方工程压实同土方路基标准
土方、土石方路基检测压实度，压实度的代表值不得小于规定值，规定单点极值不行小于规定值减5个百分点；小于规定值减2个百分点的测点，应按其占总检查数的百分率计算合格率
填石路基压实检测有孔隙率和沉降差两种方法，由于孔隙率检测费时费力，施工单位一般不愿采用，监理也觉得费事。实践中采用沉降差≤试验路段确定的沉降差。结合工程实践，亦可采用不小于20t的压路机振压两遍沉降差不大于2mm控制。
填石路基上下路床填土时压实度标准同土方路基，土石混填路基压实度可根据实际可能进行检验。
?公路路基施工技术规范》jtg/t3610-2019规定，填石路基每填高3米检测路基中线高程和宽度。
软土地基的填筑压实和土方路基相同，反压护道是软土地基特有的项目，压实度不小于90%。换填地基与反压护道未提出实测项目，其质量检控与填筑路堤基本相同，可以列入路基分项工程。
软土地基沉降速率也要进行监控，保留沉降稳定观测资料。
粒料桩、加固土桩、cfg桩、刚性桩需检测承载力，抽检桩数的0.1%且不小于3处。
高路堤应优先施工，宜预留1个雨季和6个月以上的沉降期。
高路堤宜每填筑2米冲击碾压一次，或每填筑4～6米强夯补压一次。需资料支持。
高路堤宜进行沉降稳定观测。
不良地质路段的高路堤、陡路堤应控制填筑速率，并进行地表水平位移观测，必要时进行地下土体分层水平位移观测。
