练习写作不同类型的作文，有助于提升综合写作能力和应对各种题材的能力，在写作文中，我们能够不断尝试，勇敢面对失败与挫折，下面是路路文书网小编为您分享的生气与不生气作文通用5篇，感谢您的参阅。
生气与不生气作文篇1
一天下午，老师要求我们写写事作文。
我拿起作文本，想都没想好，就写了起来，写了一面都没到，就写好了。看都没看，就把我的作文拿上去给老师批了。
老师看了看我的作文，一看就找出好几个错别字。老师脸拉了下来，眉毛皱了起来，越看越生气，一句话也说不出来。她在那把本子翻来翻去的，都不知道怎么帮我修改这篇作文。老师发怒了，站了起来，踱过来又踱过去的。我紧张了起来，心想：天啊，我要遭殃了！我静静地站在那儿，一句话也不敢说，牙齿紧紧地咬着嘴唇，皮都咬破了，眼泪哗哗地流了下来，可就不敢哭出声来。老师坐回位子上，眼睛瞪地大大的，像要冒出两团火来，狠狠地骂我：“你怎么写这么差，基本框架都没有……”我仍然一句话也不说，顿时感觉到我错了，早知道好好写就好了。
老师生气地说：“去，给我想想到底错哪儿了！”说着，拉着我衣服，把我拎到讲台边。我感到很丢脸，心就像被钢针刺了一样。看着老师严肃的表情，我哭着说：“我作文没写好……”
“去，给我重写这篇作文，还要写一篇检讨书，今天必须写好，不写好就不要回家了。”老师严肃地说。
我慢慢地回到位子上，趴在位子上哭，觉得好丢脸，好没面子。我慢慢地拿起笔，边写边想：早知道好好写了，那样的话还不用写检讨书，老师也不用发火了……
老师发火，太可怕了！
生气与不生气作文篇2
爸爸生气了，我从来没见过他生气。
那天考完数学后，老师照例让同桌互相对答案。对完答案，同桌用震惊的目光看向我，说：“孩儿啊，我也救不了你了，你呀，要完蛋!”心里咯噔一下子，我寻思着妈妈又该怎么骂我。
下午，回家的路上，我一直苦恼着，同学安慰着我，说：“没事，没事，就是一次考试，下一次赢回来就好了，愁眉苦脸的，可不是我认识的王子涵。”唉，我站在单元门口，脑海里浮现出无数个选择和后果。
进门后，我把试卷交给妈妈。妈妈看了看，闭着嘴巴，选择了沉默。突然爸爸走了出来。先冷冷地望了我一眼，又拿起卷子扫视了一遍。大约是看到上面许多红叉，声音一下子高了起来：“你看你考了些什么啊?”
我顿时傻了，爸爸平常是不管我学习的，更是几乎不看我的作业和试卷。今天，今天为什么会看我的卷子?
“我发现你最近玩手机，玩的时间还不短，还追星，把你能死了!”爸爸把试卷一下子砸到我身上，接着又是愤怒的`呵斥，“有这功夫怎么不看书?考的死烂，还能把试卷拿回来了?王子涵，你太厉害了!”
刺耳的批评一声声传到我的耳朵里。我转身就往房间里走。
“你滚回来，谁让你走的?”爸爸更加愤怒了，“我每天累死累活地工作挣钱，供你吃供你穿，你还不愿意了?再考这样的成绩，你就别回来了!”
爸爸不是那个愿意跟我聊天谈心的爸爸，他变得严厉，他气得满脸通红，双目流露出让我滚蛋的意思。我哭着跑开了。
那一天，我见到了一个不一样的爸爸，无比愤怒的爸爸。
生气与不生气作文篇3
数学课，一袭黑色身影走来。
这时候，总会有人充当电话的铃声大喊：“刘老师来啦！”全班一片寂静，远远得听见一只只臭蚊子用翅膀拍打出“嗡嗡”声，虽然是这样细小，但是在这样的情况下也是非常明显的'了！
只见门外一位身穿黑衣，背着大包，手持戒尺，穿着高跟鞋快步走了进来，是刘老师！于是我赶忙拿出数学书、文具等……刘老师见状，脸上立马浮现出彩虹般灿烂的笑容，表示很满意，我长舒了一口气，吓死我了！可是好景不长，刘老师用响亮而清翠的声音说：“检查作业”，所有人一齐翻书，“刷啦啦!”一下子全班几乎所有人都站了起来低头不语，脸涨得通红，恨不得钻进桌子缝里；刘老师的脸一下子垮了下来，从晴转阴，脸上没有一丝表情，眼睛瞪的圆溜溜的，她用手把老花镜抬在红发上，紧皱着眉头，沉默不语，“所有人静息，这节课不上了，都休息！”接着刘老师又朝门口走过去，用手重重一推，门紧紧的关上了，发出了震耳欲聋的声音。“你们以为是为我学习吗？继续耍嘛！”声音大得门都发抖了！吓得我瑟瑟发抖，她撸起衣袖就开始记名字，摇摇头，不禁说道：“还有你呀？刘老师有一些失望，叹了口气，”汗水一滴又一滴的落了下来，看上去非常的热，她的每一滴汗水都滴在了我的心口上，我感到非常难过……
虽然刘老师有时很“凶”，但是我知道刘老师是为我们好，以后我再也不让刘老师生气了！
生气与不生气作文篇4
人是有情绪的动物，难免会有喜怒哀乐之情。但是这些情绪当中，最为负面的便是“怒”了，当你遇到不顺遂或是不开心的事时，你就很容易发怒，就像暴涨的水库一样，随时准备泄洪。因此，不论是喜怒哀乐，学习情绪的管理是很重要的，尤其是控制愤怒的情绪，更可以看出一个人的修养和风度。
但是，控制情绪说来轻松，真正做起来却一点也不容易。就以我为例，以往我生气时，眉毛直竖，眼神咄咄逼人，脸上像是覆盖了一层寒霜，令人望而生畏，没有人敢靠近我。那时的我就像一座准备爆发的火山，想把怒气一股脑儿地发泄在别人身上，然后一个人静一静。现在想起来实在是令我十分愧疚，因为我完全没有顾虑到别人的感受，只是一味的往外发泄以求内心的平静。现在的'我已渐渐懂事，不再感情用事，而是以理性取代感性。现在只要我生气时，我会克制自己的冲动，先平复心情，告诉自己要冷静，不要丧失理智而口出恶言或是做出不好的举动，然后再好好思考事情的解决之道。经过几次的努力之后，我发现透过这几个步骤，许多事情都能够大而化之，当下原本感到愤怒的事情，事后都可以一笑置之。
常言道：“人以和为贵”，生气固然是人之常情，但是从生气中学到如何平和化解冲突更是重要。下次生气时不妨先想一想冲突所带来的后果，相信这样做一定能够增进人与人之间的相处之道。
生气与不生气作文篇5
今天，一向都很温柔的英语老师竟然生气了，生气的原因就是因为我们班的纪律很不好。
上课铃响了，班上还是乱哄哄的，有的在写其他作业，有的在说话，有的还在吃东西......英语老师打开课件，喊了一声：“安静！”虽然有些同学们坐好了，但是还是有许多同学不自量力，还在说话。开始讲课了，讲到一半，英语老师忽然停了下来，过了一会儿，有些在说话和吃东西的`同学感到了气氛有一些不对劲，就坐好了。
老师有点出来了几位不遵守纪律的同学，才开始讲课，可没过多久，班里面又像一窝蜂一样，有的同学还得寸进尺了呢，说话的同学就干脆跑到另一位同学旁边说小话，还一边笑呢，吃东西的同学呀干脆就拿出零食袋大大方方的倒进嘴里。辛亏还有几个认真听讲的，比如说我了、古欣宇。王悦......老师终于忍无可忍了，说：“真是太不像话了，你们真是目中无人。接下来我们不讲课了，就重点看纪律。”后来办理安静得很，就连一根针掉下来就能听见，可是，我们班的张燚豪却在玩玩具，随后老师就给了她的家长打电话了。英语老师又对同学们讲了一道理就走了。
所以，我想告诉同学，上课要认真听讲，不要再不听老师的话了。
