在写作文中，适当运用暗喻手法，可以让文章的意境更加深远，引发读者的思考，优秀的作文需要灵感与坚持的结合，才能最终呈现出完美的作品，下面是路路文书网小编为您分享的描写老师的小作文6篇，感谢您的参阅。
描写老师的小作文篇1
today, i go to school with a headache.
at the beginning, it is just a slightly pain.
nevertheless, it is not until the english lesson that my head pains heavily.
so it is difficult for me to take notes. luckily, my english teacher notices it so she takes me to the office.
with a big smile on her face and caring words, she gives me a glass of water.
to my surprise, she offers to help me notes.
it is her love that warms me up.
at that moment, i whisper myself that i will do my utmost to help others as kind as my english teacher.
描写老师的小作文篇2
我想认识我的人都知道，我是一个非常重视友情的人。
大家都认为我们小学生只能和同龄人和得来，然而，我却交了一个大朋友——我的赵老师。
我能认识赵老师，也真算巧。
我与老师第一次见面时，她便给我一个很深的印象。
六年级开学第一天，我带着惊喜与害怕走进了学校与我的同学一起等待着我们各自的班级。
三班人员下来时，我哭了，因为我要离开与我朝夕相处的好朋友，去接受一个新老师的教导。
当我哭着走进三班时全班的同学都盯着我看，虽说不好意思，但是我无法忍住，只能用眼泪来解脱自己的痛苦，老师看到后，立马把我带到座位上，安慰我。
我偷偷地看了她一眼。
她好美说话的声音好温柔。
我渐渐停止了哭声，随后轻轻地说了一声：“谢谢老师。
老师笑了笑，拍了拍我的头问：“你叫什么名字。
我说：“我叫做陈思。
老师又笑了，她的笑真的好纯洁。
我是一个十分尊敬老师的学生，因而得到过许多老师的重视。
当她为我们上第一节课时，我心中想着：一定要得到这位老师的重视。
于是我好好学习数学，多做难题，多回答问题，渐渐地，老师也开始在意我了，我很高兴，我也越来越尊重老师了
之后，我向老师提出做朋友一事后，老师爽快地答应了。
每当上课时，老师就会更加在意我了，下课，我便会有许多数学题向老师请教。
这样就会有很多的同学与老师交朋友了!
我的赵老师是我最好的朋友，她不仅在学习上帮助我，还在无时无刻地关心我，啊!赵老师您，是我最好的老师!
描写老师的小作文篇3
以前，我是一个中学生，是一个刚步入初中的学生，那时是新的环境，新的老师，新的同学。
老师，我们都熟悉的一个词，她是园丁，我们是绿叶，他辛苦的为我们修剪；她是工人，我们是砖头，他重重的拿起又轻轻的放下；她是路叶，我们是花朵，他永远陪伴我们成长。
她是长头发，那头发轻轻搭在她的肩上，一双大眼睛，仿佛能看懂全世界，一个粉嘟嘟的小嘴和那甜甜的微笑。
我刚来学校时，不熟悉的环境，陌生的脸，让我变的内向，所以开学学习成绩一直跟不上，我每次见到老师都很害怕，都会羞愧的.低下头。
直到，有一次，老师找我谈话，我慢慢的走向办公室，心里害怕极了怕老师说我，怕老师怪我。“噔噔噔，报告。”“请进。”我轻轻的打开门，原本以为老师的脸是愤怒的，可是却是温柔的，老师说了一声：“过来。”脸上的微笑，让紧张害怕的心变的平静了。
我走了过去，老师说：“你是一个有能力的人，为什么不怒努力把学习弄上去。”“你不是不行，是不努力。”“我以后会多多关照你的，快上课了，回去吧。”脸上再次露出来那甜甜的微笑，仿佛全世界都甜了。
这是我最喜欢的一次谈话，这让我更多的理解到人间的温暖。之后，我努力学习，当上了语文课代表。
我的语文老师，虽然个子矮但是她有温暖，如果世上多一些正义温暖的人，我们的世界也会更加美好。
描写老师的小作文篇4
我的英语老师姓毕，我们都叫他mrs毕。
mrs毕见了我们总是笑眯眯的，给人一个很亲近的感觉，我们都很喜欢她。
mrs毕讲课讲的很好。她在教字母的时候很有耐心，她总先领读一遍，我们跟着读要是读错了，她会再读一遍。她在教单词的时候讲的很清楚，我们都能听明白。她在念句子的时候声音可好听了，我们都 喜欢听好读英语。
与这样的老师一起学英语真是幸福呀！
但是mrs毕有时也会发一点小脾气，这主要是因为有个别同学上课捣乱引起的.，这都是我们的错，我们会改正的。
这就是我的英语老师mrs毕，我喜欢mrs毕。
描写老师的小作文篇5
老师像辛勤的园丁，照顾我们这些祖国的花朵;老师像温暖的太阳给予我们暖和的阳光;老师像夏日的清泉，给了我们甘甜的泉水……
老师，上课时，我们不认真，不听讲。您总是怒吼朝天的大喊，我们害怕，但却不敢说，因为那是我们的错。我们在讲台下，有人愤怒，有人害怕;有人还在说小话……老师，您的辛苦换来了什么?我们的好成绩，我们的好称号?这些，我们和您一样很向往，但因为老师您的管教，我们才有这些好成绩，我们成绩不好，有些同学会觉得对不起老师您对我们的希望和心血，但有些同学会不以为然。每次，比赛什么之类的，大家都在用上课时间练习，而我们没有很多的练习，却得了第一。这是跟老师您那辛苦的教育离不开关系的，正因为老师那严厉的管教，让我们对您起了敬佩之心，我们才服了您。老师您那一次次的管教我们是为了什么?为了我们以后能有出息?为了我们以后能给你争光?对，因为老师您的教育，我们以后能有出息。给您争光?这个是必须的，就算不能给您争光，也不能给你丢面子。
老师，下课了。同学们在尽情的玩耍，您呢?却坐在办公室给我们批改作业，您出去有事的时候，我们还是很想很想您的，正是因为你的严厉，让我们想您。老师，我们谢谢您那严厉的管教，那慈祥的目光。正是您那谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我谢谢您，谢谢您对我的精心培育。鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我们怎能不想!没有你的慷慨奉献，哪有我们收获的今天。十二万分的感谢您，我那敬爱的老师!
谢谢您的教育，谢谢您老师。
描写老师的小作文篇6
我记得我以前是很讨厌作文的，老师布置的周记也是挤牙膏式的草草完成，因为我完全对写作文没兴趣，认为只是一件苦差事，可是在我五年级的暑假语文班时，才激发了我写作的兴趣。
我们的语文老师是一位很和蔼，很亲切的女老师。暑假班时，她交我们写《豆腐七兄妹》，我们直嚷嚷不会写，连有些豆制品的形状都不知道，怎么写啊?听了我们的埋怨，老师没有生气，笑呵呵地说：那我拿来豆腐你们就会写拉?同学们点点头，我们以为老师在开玩笑，逗逗我们，想不到老师竟然上街去买了我们写作需要的七种豆制品，同学们一看，煞是惭愧，大热天的让老师去街上为我们买豆腐?!这次作文，我们写得特别认真，大概是为了报答老师的用心良苦。
过了一天，老师把作文批改出来了，笑眯眯地说：这次作文全班都不错，尤其是**同学，作文这次写的是最好的`，我们请她上来朗读文章。我一听，傻了!我的作文从来没有被当成范文读过，这是第一次啊!我拿起作文本，心里忐忑不安的上了台，腿一直抖，声音小得只有前面几排同学才能听见
老师却带头为我鼓掌，那种前所未有的感觉我第一次尝到，心里自然乐滋滋的
可是到了六年级，那位女老师被调走了，全班同学都挺难过的，毕竟一起朝夕相处了5年了，感情很深，说调就调，气氛停伤感的。来了一位新老师，也是女的，可是我们听说她在年级段严厉是出了名的，但事实并不如此
开学第一个星期，老师便要求我们写作文，作文题目自拟，体裁不限，字数不限，唯一的要求是要真实，要活泼生动。我们以前的作文不是命题作文就是字数定了，这样的作文很多同学都是挤牙膏，脚踏西瓜皮--划到那里算那里写的，自然写不出什么好货，这次作文要求那么宽，我就写了一篇《我和弟弟之间的战争》交给老师。
星期五，发作文本了，在作文课上，老师笑呵呵地来上课，说：这次作文大家写的都不错，有几位同学写的特别好，写《读挑山工有感》《自我介绍》还有《我和弟弟之间的战争》三位同学上来朗读。其实我蛮高兴的，写《读挑山工有感》和《自我介绍》的两个同学都是平时作文尖子生，只有我是平时默默无闻的人，这次，我不象上次那么紧张，因为我知道，别的同学肯定是羡慕我有上讲台朗读的机会，我何必紧张呢?于是，我放声朗读起来
后来，几乎我的每篇文章都被老师当作范文朗读，这是我很骄傲的一件事情，但是，骄傲使人落后，这句话一点都没错
正当我得意之际，老师却开始给我泼冷水，什么这里用词不够准确啊这里语句不够生动啊这里。仿佛我一辈子都不够似的，如果把以前天天表扬的生活当成蜜糖的话，现在这些不够都成苦水了，我受不了这些。于是我每次写作文都很仔细地选材，列提纲，再写作，还修改几遍才交给老师。可是，老师偏偏鸡蛋里挑骨头似的评论我的作文，连标点用错了都不放过。我感到读作文不再是一种享受，而是一件无法逃避的事情
一次偶然的机会，路过办公室，我的老师在对其他班老师说：我们班的**同学作文的了全校三等奖，很好的作文啊!我震惊住了，原来老师把我的作文交去参赛了，还得了奖。这时，老师的一句句还不够似乎那么悦耳动听，都是为我好啊
如今，我毕业了，当我怀念起激发我写作兴趣的启蒙老师和不倦地指导我的新老师时，心中便有了深深的感激和敬佩之情。
