在制定活动方案时我们需要考虑各种因素如预算、场地选择和宣传策略，在活动方案中需要明确参与者的角色和责任以确保协调一致性，下面是路路文书网小编为您分享的小学比赛活动方案8篇，感谢您的参阅。
小学比赛活动方案篇1
活动宗旨：
在全校营造欢度中秋节、国庆节的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。
一年级：
主题活动：“唱经典，颂祖国”歌咏比赛
一、初步方案：
1、以班为单位进行集体歌咏比赛;
2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲;
3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色;
4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、
二、三等奖并给予一定的奖励。
二、时间及场地：
1、地点设在学校文化小广场;
2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。
二年级、三年级：
活动主题：“我的青春我做主”风采展示
一、活动方案：
1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动;
2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子，参加学校的'节目选拔;
3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演;
二、活动时、地及要求：
1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备;
2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材;
3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。
小学比赛活动方案篇2
为了全面实施素质教育，丰富学生的课余生活，培养学生集体主义精神，树立和发展学生顽强、坚毅的意志品质，同时提高他们的力量素质，启发学生服从指挥，统一行动的行为习惯，培养学生坚持到底，争取胜利的意志品质。学校决定举行冬季学生拔河比赛。
一、比赛时间：
20xx年11月15日
二、比赛地点：
庄子小学操场
三、参赛班级：
1―6年级
四、拔河比赛方法及要求：
1、级别：
低年级组(一二年级)
中年级组(三四年级)
高年级组(五六年级)
2、人数(男女不限)：
一、三、五年级，各年级13人。
二、四、六年级，各年级10人
3、评比办法及评奖办法：
比赛采取胜出场排名，四个班级取第一、二名各一个班;五个班级取第一、二、三名各一个班，其余班级发鼓励奖
4、裁判员：
低年级组：周赵、肖大洪
中年级组：涂昌亮、赵煜
高年级组：吴炳坤、付明山
五、比赛次序：
1、低年级组：
第一轮：一(1)班对一(2)班;二(1)班对二(2)班
第二轮：一(1)班对二(1)班;一(2)班对二(2)班
第三轮：一(1)班对二(2)班;一(2)班对二(1)班;
2、中年级组：
第一轮：四(2)班对三(1)班;四(1)班对三(2)班四(3)班对四(1)班;四(3)班对四(2)班;
第二轮：三(2)班对三(1)班;四(2)班对四(1)班四(3)班对三(2)班;
第三轮：四(1)班对三(1)班;四(2)班对三(2)班四(3)班对三(1)班;
高年级组：
第一轮：六(2)班对五(1)班;六(1)班对五(2)班六(3)班对六(1)班;六(3)班对六(2)班;
第二轮：五(2)班对五(1)班;六(2)班对六(1)班六(3)班对五(2)班;
第三轮：六(1)班对五(1)班;六(2)班对五(2)班六(3)班对五(1)班;
备注：
1、不得借用其它年级学生，若出现取消比赛资格。
2、若出现相持时间过长，则该局作平局，休息后再战此局。
3、各班班主任负责本班的安全及纪律。
4、裁判员必须清点参赛人数。
5、比赛结束后，教师篮球表演赛。
小学比赛活动方案篇3
一、指导思想
口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动。
二、比赛目的：
通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的.、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采，对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。
三、比赛内容：
一年级出20以内的加、减法口算。
二年级出100以内的口算与计算相结合，加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。
四、实施办法和时间安排
1、参赛对象：一、二年级学生。
2、时间安排：一、二年级第十四周各班教师随堂考试。
3、比赛地点：本班教室
4、完卷时间：一节课（40分钟）5、命题老师：一年级：于玲玉二年级：徐丹
6、奖项：各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次（其中第一名为一等奖，共1名，第二名为二等奖，共2名，第三为三等奖，共3名。7、奖励方法：
一、二年级：一等奖：奖状、铅笔2支
二等奖：奖状、铅笔1支三等奖：奖状、作业本1本
8、监考：（一年级）##（二年级）##；
9、评卷：小学部一、二年级全体数学老师。10、统分：小学部一、二年级全体数学老师。
附表：一、二、三年级获奖名单
一年级获奖名单
二年级获奖名单
小学比赛活动方案篇4
一、指导思想：
一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，开展“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六·一”儿童节。
二、活动主题：
六月的`歌声
三、活动要求及形式：
1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目(总时间不超过五分钟)，其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另一首自定。各班以中队为单位自行组织训练。
2、各中队辅导员在活动前积活动方案极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准：
(1)节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。
(2)合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。
(3)精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐、统一。
(4)能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
(5)学生指挥节奏正确，动作大方、到位。
(6)歌曲内容积极向上，适合小工作计划学生演唱。
(7)各中队纪律良好。
四、活动时间、地点：
1、时间：20xx年6月1日上午
2、地点：学校升旗广场
五、工作安排：
主持人：xx
评委：音乐教师、年级部管委会成员
纪律：各班班主任及科任教师
六、其它事项：
1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。
2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。
4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。
小学比赛活动方案篇5
一、活动目的
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展拔河比赛，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育锻炼的激情，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。
二、活动宗旨
团结奋进，运动健康。
三、活动时间
20xx年x月x日
四、活动地点
学校大操场。（五年级：西北角；四年级：西南角；三年级东南角；二年级：东北角；一年级操场中间。）
五、活动人员
1-5年级，以班级为单位，在本年级内评比；每班男、女生各15-20人，条件允许，可以鼓励各班学生最大参与面。
六、组织人员安排
裁判由各级部主任组织本年级组内有关人员，如果不明规则时可提前请教体育教师及相关人员（五年级z主要负责；四年级z主要负责，z协助；三年级z主要负责，z协助；二年级z主要负责，z协助；一年级z主要负责，z协助）。
七、活动规则（仅供参考）
1.每班派2个比赛监督员，清点对方人员、人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。
2.比赛时，在操场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。胜负决定以裁判员鸣哨、将旗指向胜利一方为准。
3.各班要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内，否则以作弊处理。
4.比赛方法：
（1）比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程。
（2）比赛分组及比赛首场的站位选择由各班体育委员或班主任抽签决定。
（3）淘汰赛：每队抽签分成组。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共6支参赛队伍进行三轮淘汰赛，最终胜利的三只队伍进入半决赛。
（4）复活赛：淘汰赛中未晋级半决赛的三支队伍，由体育委员进行抽签分组进行循环赛，每队按三局两胜制进行拔河比赛，以获胜次数的多少决出五、六名，获胜次数最多的一支队伍进入半决赛。（若出现三支队伍各胜一次情况，则由体育委员抽签得出晋级队伍，剩余两支队伍决出五、六名）
（5）半决赛：四支队伍由体育委员进行抽签分组，每组按三局两胜制进行拔河比赛，获胜的两支队伍进入决赛。剩余两支队伍争夺三、四名。
（6）决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。
八、有关要求：
1.赛前准备情况。各年级组在拔河赛前指导与训练准备充分，思想认识程度要到位。
2.组织纪律。要求各年级组内观看的学生位置固定，禁止在操场内乱跑；可以为参赛的班级加油，但不能吵闹、喧哗。
3.比赛程序。各年级组的比赛程序应结构严谨、环节衔接紧密，不要杂乱无章浪费时间。相关人员提前准备好拔河绳、哨子、白灰或胶带等。
4.安全问题。赛前、赛中各年级组应提前预测学生的安全问题，做到万无一失。安排本年级非班主任到各班协助组织。
5.赛后组织。各年级组比赛完成后，整队有秩序将队伍带出。
6.每级部要决出所有名次排名后报政教处，量化计入班级积分。
小学比赛活动方案篇6
活动目的：
为了更好地推动学校艺术教育，促进学生德智体美全面发展，进一步丰富和繁荣校园文化生活，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围，提高学生的文化品位和学习热情，培养积极健康的审美情趣；也为了更好地展现我校实行素质教育所取得的`丰硕成果，展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，现根据学校的实际情况，特举办本次班级歌咏比赛活动。
活动时间：第十五周
活动地点：学校操场
参赛年级：一、二、三、四、五、六年级
参赛内容：《中华人民共和国国歌》、《香华之歌》。
参赛对象：以班级为单位，全员参与。
奖项设置：
为激发学生的参赛热情，表彰和鼓励各参赛班级，以年级为单位，分设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
评 委：聘请香洲区教育局音乐教研员和学校行政领导。
活动要求：
1. 为了使活动面向全体学生，要求各班每一位学生必须参加，否则扣分。
2．着装整齐美观 ,演唱自信大方。
3．活动分年级进行，由级长协助维持赛场纪律。一个班级在台上参赛时，其余的班级必须安静认真观看，起到互相学习的目的。
4．为了保证活动的质量，请学校各部门给予支持与配合。
附评分说明:
1．比赛力争公平、公正。去掉一个最高分和最低分，取平均分。一个年级全部演唱完后，公布本年级各班的比赛成绩。
2．上场、下场不算分，但要作参考。
评分细则：
声音 音准 节奏 动作 表情 着装
50 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分
其它有关事项：
1．比赛具体时间安排：
5月25日：第一节课 一年级 ； 第二节课 二年级
5月26日：第一节课 三年级 ； 第二节课 四年级
5月27日：第一节课 五年级 ； 第二节课 六年级
2．上课铃响，班主任组织学生进场，按照抽签的顺序站好，一个班级演唱时，同年级其它班级安静认真观看。
3．学生上、下台阶的顺序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比赛时，学校统一提供cd碟伴奏。
5．学生观看比赛时，待参赛班级两首歌曲演唱完毕，给以热烈的掌声。
6．赛前由音乐教师协助班主任抽空带学生熟悉场地，走台。
具体人员安排：
1．总负责：
2．音响：
3．催场：
4．统分：
5．摄像：
6．横幅：学校办公室
7．主持人：各年级小主持人一名
小学比赛活动方案篇7
一、活动目的：
2.丰富学生课余生活,努力营造“竞进尚美”的校园文化氛围;挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习的兴趣，不断提升学生的艺术素养;以美育德、以美启智，促进学生全面发展。
二、活动主题：
“童心向党 唱响校歌”歌咏比赛
三、活动时间：
20xx年11月1日(即星期二)下午1：30
四、活动地点：
天气晴朗，定于学校前操场;特殊天气，定于学校音乐教室。
五、比赛规则：
1.一至六年级每班出两个节目，以班级为单位参赛，全体学生参与。
2.比赛要求：
(1)参赛歌曲一首为赞美祖国、赞美党的歌曲，一首为校歌(一年级只唱第一段)。
(2)参赛班级自备伴奏音乐，mp3格式。
(3)演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、大方。
“我爱中国共产党”系列活动。组织开展“童心向党——童声里的中国·成长的歌谣”优秀作品征集传唱活动，“沐浴党的.光辉”经典诵读比赛，“长征故事我来讲”演讲比赛，“翰墨薪传——师生书法展览”选拔赛等活动，营造浓厚的“红色文化”传播氛围，引导广大师生在良好的氛围中感悟与成长。
(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
(5)比赛顺序：年级从低到高依次比赛。
(6)计分办法：采用“十分制”，去掉一个最高分和一个最低分，取总分为最后得分。
六、活动过程：
活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。
八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校成功开展了“我们的节日·中秋”主题活动。
第一阶段：准备阶段。
1.时间：20xx年10月24日-10月31日，为班级演练时间。
2.组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。
3.各班的参赛曲目、伴奏请于10月28日上报教导处。(见附件表格)
第二阶段：比赛阶段。
1.时间：20x年x11月1日(即星期二)下午1：30
2.评委教师：那朋云 赵志国 周青山 孙倩 董迪文 崔宏剑
七、奖励办法：
集体奖设置为“尚美杯”优秀组织奖、“尚美杯”最佳表演奖、“尚美杯”精神风貌奖。
合唱评分标准：(10分)
1.以班级为单位，各班参赛人数不得少于规定人数;(1分)
2.服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(2分)
3.歌词内容积极向上，符合主题，演唱形式新颖多样、别具一格者;(2分)
4.演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(4分)
5.指挥可为本班学生、班主任、副班主任或家长，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明。(1分)
注：班主任、副班主任、家长参与表演的班级酌情加1-2分。
小学比赛活动方案篇8
一、活动主题：
“中华情”颂爱国情、圆中国梦诵读比赛。
二、活动目的：
通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经
典兴趣，提高文化素养。
三、参赛对象：一至六年级的学生。
四、比赛时间及地点：
时间：20xx年5月中旬
地点：校操场
五、比赛安排：
1、比赛形式：团体诵读，个体诵读。
2、个体诵读比赛分三组进行：低年段组（1，2年级）每班限定3名、
中年段组（3，4年级）每班限定4名、
高年段组（5，6年级）每班限定4名。
3、先进行团体诵读。（团体诵读按从高年级往低年级顺序进行，个体比赛顺序按照选手抽签排序。）
六、活动准备：
1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选诵读篇目于本周三上报给凌荷老师。
附：“中华情”诵读活动集体赛细则
一、评委
二、评比细则：
1、评分标准
（1）精神面貌好。（3分）
（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（3分）
（3）诵读时间：5分钟内。（2分）
（4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）
2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，7分起评，评分保留两位小数。
3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序，各年级组评出一、二等奖。
4、指导教师奖的'评定：
本次比赛活动，团体诵读指导教师由各班语文教师担任。获奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。个体诵读指导老师自愿承担，指导获得奖励为学生相应指导奖。
