写读后感可以让我们更加细致地品味和欣赏作品中的细节和意境，通过阅读书籍，我们能够感受到作者的思想和情感，从而写出有意义的读后感，以下是路路文书网小编精心为您推荐的《歌声的翅膀》读后感5篇，供大家参考。
《歌声的翅膀》读后感篇1
这是一本叫《乘着歌声的翅膀》的书，它记载了许许多多的感人故事，记载了许许多多的从欢乐，到悲伤的各种各样的故事。这里大概记载着三个故事，一个记录着两个男孩，从快乐一直到悲伤的一个故事。而第二个故事，则讲述了了五个小孩，他们的父母总是没时间管他们，于是，他们几个便凑成了一个小联盟，他们几个小伙伴以各种原因，一个一个离开了这个地方，但他们却遵守着约定，每天都来着里看看。十分的感人。
第一个故事，它讲述了一个小男孩因为父母离婚，整天闷闷不乐，但他却认识了一个乐观的小男孩。他每天都秘密的出去与他见面，但后来，他的父亲请来了一位保姆，他闷闷不乐的心情从此慢慢地向乐观的心情改变。后来，他又经历了其他的各种各样许许多多的事。而在最后的时候，他却得知了一个惊天的秘密这个故事是十分的感人。这让我明白了：一个人，不论是乐观的，还是悲伤的`，只要坚持，一定会成功。虽然有可能会走上岔路，但，只要你不放弃，就一定能看到万里无云的天空！
第二个故事，它讲述了一个小村庄，里面有五个小孩，四个男生，一个女生。他们都有一个共同点他们的父母，都是有工作在外地或者有事情不回家的。他们因为这个共同点聚在了一起，并许愿：如果，我们从村子中移走了，要在十年后回来。而且，他们在大人不在的情况下，搭了一座秘密基地。但，后来，一个个人从村子中移走了。最后，只剩一个小女孩了，不就，她也走了。十几年过去了，他们，四个小男孩都来了，只有那个小女孩没来。四个男生一直在打听，终于，他们有了结果：小女孩生病了，最后，小女孩永远地走了。这个故事告诉了我：我们可能不能遵守约定，但是，我们要尽可能的要完成这个约定。
乘着歌声的翅膀，这是一个十分好的书，它能感人肺腑，它能兴高采烈。如果有时间，这本书是最好的选择。
《歌声的翅膀》读后感篇2
看了向楠老师的《乘着歌声的翅膀》一文，心中有着许多的感想。超女对我来说，也曾经是个梦，以前也曾想有机会能参加参加超女的比赛，可以让自己也能一夜成名。但回过头来一想，这又何必呢？能一夜成名固然很好，但我们每个女孩，其实，都是生活中的超女，那就是拿出自己最好的一面来展示给大家，正如孙老师说的，不能大声唱歌不要紧，只要歌在心里。
我想我们这个年龄正是有着许多梦想的年龄，但我觉得我们的梦想更应该寄托于脚踏实地的去学习，打好学习的基础，才是我们追求梦想的基础，千万不能放弃学习这个主业，而去追求那所谓的梦想。这也是我爸一直以来对我的要求，爸爸曾和我说过，机会来了一定不要放过，一定要把握住每一次机会，但握机会需要的是实力，如果说你没有那个实力就是来再多的机会你也无法把握，或许偶尔让你把握，因为你没有坚实的基础做后盾，那你也无法一直做到最好。
我想超女本意就是让我们展示出我们最好的一面，而超女本身的涵意也有着许多，你能说残奥会的女冠军们不是超女。很感谢向楠老师给了我很高的评价，但我的确也有一种想法，那就是利用我的作曲特长，来为我的同龄人们写出一些好歌来，让我们这一代人也有自己的歌来唱。以前，与我合作的都是一些大的词作家，而现在我更愿意与我的同龄人去合作，虽然我知道他们所写的`词，还很不成熟，而我觉得也正是这种不成熟才更贴近于我们自己，才更能体现出唱自己歌的乐趣。
我也在此祝愿那些参加进级赛的能都如愿，同时也希望以后能有人唱我的歌来参加比赛，呵呵，还在做梦哦。愿大家能取得好成绩，愿大家都能成为超女。
《歌声的翅膀》读后感篇3
乘着歌声的翅膀，是作家张洁的著名作品，曾荣获冰心奖。
冰心，繁星永照，春水长流的那个作家，为我们播下真、善、美的种子，使我们的世界绚丽多彩，生机勃勃。本书也奉承着她的思想而起笔。故事中的主人公是一位中学生，她善良、优秀、真实、踌躇满志，书中讲了她在交友，追星中所遇到的问题及麻烦，以理想为线索，体现了青春期我们的特点。
乘着歌声的翅膀，实则为乘着理想的翅膀，去飞翔。在踌躇满志的少年阶段，几乎每一个有志向的少年都会有自己的理想，理想，可以激发你的进取心，好胜心，可以让你对明天有这一个期盼。理想就是一个目标，当你无所事事、优哉游哉时，理想让你时刻努力，刻苦学习；当你取得了一点成就，就自鸣得意、骄傲自满时，理想为你敲响警钟。
要想成功，拥有一个理想是必要的，理想能带给我们的不仅仅是浪漫欢乐，还有对奋斗的感触，对坚强的体验。同样，理想可以让我们在遇到困难时勇往直前，无所畏惧。周恩来小的时候，为了“中华崛起”的理想，鸡叫三遍后，就准时起来读书，从不例外。王羲之小时候，为了成为书法家的理想，无时无刻不在练习书法，没有纸，就用手在衣服上写，久而久之，衣服都划破了。在这些伟人成功的背后，理想起了很大的作用，是他们的导航仪。
如果，你最终实现了你的理想，那自然是再好不过。如果你没能实现自己的理想，但你拼搏了，向着理想努力去做了，那么无需遗憾。因为理想已经乘着你飞翔。如果没有理想，你可能达不到现在的高度。
放飞理想，播种希望。乘着理想的翅膀飞翔，不管能飞多远，只要尽力去飞了，就是无憾的人生。
《歌声的翅膀》读后感篇4
?乘着歌声的翅膀》中有很多各种各样的短故事，其中有一篇给人印象深刻。
在这个村子里，有四个亲密的朋友在一起玩耍，他们有一个秘密的基地，山，晏子，星空和九天。他们的梦想是拥有一栋属于他们四个人的房子。美术描绘了他们的家。由于许多事情，山，星空和九天竞争来其他地区。很快晏子也偷偷离开了房子。以前总是听到笑声的房子一瞬间变得安静，变得越来越无聊。一直跟着他们的李安来到了房间，他不太喜欢李安。李安看到了他们的美术画室，知道他们想有一个自己的家。李安每天为他的`房子收集原材料。渐渐地，他认为有一天他会成功。晏子生病是为了让她开心。回家和李交了朋友。
后来晏子病得更厉害了，偷偷离开了。山川、星空、九天约好啦暑假一回家村庄，但是她们不清楚紫燕去哪里了，认为一直不晚到的他迟到了罢了，她们看见一个小女孩，像魔法师一样，一直不清楚何时变出一些她们要的东西，她们把他当做亲妹妹看来，有一天，她们与李安发生了分歧，小姑娘劝她们和李安合好，但是山川她们一直不愿意，一次出现意外，李安以便救她们，受伤了，她们害怕向李安致歉，李安也是，看到她们拔腿就跑，之后她们和李安和好啦，小姑娘不见了，她们了解紫燕便是小姑娘，紫燕离开，她们把归属于紫燕的白蝴蝶放到了紫燕墓上，把房间弄好啦。她们了解紫燕一定在哪儿看见她们，紫燕也了解密秘城池，始终是她的家。
这篇小故事美术绘画了一个归属于小孩的幸福友谊，它是仅有真实盆友才可以感受到的，以打动的末尾来让小故事，画下了句号，看了后更为珍惜自己的友谊，友谊是无价之宝的，时间无价之宝的，宝贵的东西一直无价之宝的，花钱换不到的，在最风险一直能够一起渡过，在最幸福快乐的情况下也是家人和盆友一起渡过的，友谊一直能够令人产生欢歌笑语和幸福快乐产生许多东西，在盆友眼前我一直能够述说苦恼，传递快乐，一直能够绝不遮盖自身，哪些也取代不上。
《歌声的翅膀》读后感篇5
昨天去洋泾实验小学听了一节公开课：《乘着歌声的翅膀》，感触蛮大的。执教的是一位男教师，他带领学生在音乐的海洋里尽情的享受着。《乘着歌声的翅膀》是德国作曲家门德尔松的一首优秀作品，六八拍子，旋律悠静、舒畅，表现了恬静、悠闲的意境。王老师不仅引导学生安静地聆听感受整首乐曲，还请学生用小提琴和老师的钢琴伴奏进行展示，请学生在钢琴伴奏下用诗一般的语言进行诵读充分激发学生的听赏兴趣。请学生用丝巾跟着音乐舞动一下的这个环节也是很成功的。整节课通过听、唱、表演等一系列活动，调动起学生视听感官，这真是一种非常有效的.学习方式。展露在我们眼前学生的张张笑脸、期盼的眼神、激动的神情显露他们对作品由衷的喜爱之情，无须言语。全班师生已经不知不觉地进入了乐曲所描绘的意境之中，随着老师的指挥，按照6拍子节奏特点轻轻舞动着身体，借着丝巾抒发着自己的感情。学生的心在老师的引导下借着歌声的翅膀已经飞向蓝天，飞向大自然！
音乐是一种语言，音乐来源于生活，来源于大自然。音乐欣赏，是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听并从中获得美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动。教师上课前就问学生这首歌曲在家已经听过5遍的举手。可以看出，王老师的课堂是民主的、和谐的，教师始终是在鼓励中让学生接近音乐，让音乐感染学生。在充满音乐的意境里，学生的思维始终处于一种积极活跃的状态，教师鼓励学生多观看cctv（音乐）频道等课堂行为，彻底让音乐代替教师的语言，体现了音乐课的音乐性。课堂真正成了学生的舞台、学生的世界。
作为一名音乐教师，我也非常乐意更多地创设让学生欣赏音乐的机会，提供更多更广泛的音乐资料。我建议学生多走进东方艺术中心、上海音乐厅和大剧院等，希望引导学生多进行音乐的实践体验，提高学生对音乐的感受鉴赏能力，丰富学生的情感，培养学生良好的审美意识。让更多的学生喜爱音乐，学会善于发现音乐的美，享受音乐的美，我相信一个喜爱音乐的孩子，长大了会更加热爱生活，因为他们更能从生活的点点滴滴中感受到美的存在，享受美的欢愉！
