很多人认为，心得体会不仅是总结，更是自我成长的过程，在写心得体会时，要注意保持真实和诚恳的态度，以下是路路文书网小编精心为您推荐的《放牛班的春天》心得体会7篇，供大家参考。
《放牛班的春天》心得体会篇1
第十一期，我回忆了经典的法国电影《放牛班的春天》，让我感触很深。
这部电影主要讲述了世界著名指挥家皮埃尔明希。参加完母亲的葬礼后，他的老朋友佩皮瑙把他的第一任音乐老师克莱门特马修留下的日记交给了他。皮埃尔慢慢品着老师过去的心情，从脑海里回忆起童年的记忆.48年前，才华横溢的马修作为主管去了学校的底层。这所学校被称为“池塘的底部”，因为这里的学生很大。就职后，马修发现学校的校长用残酷的手段统治着这类少年问题，残酷的体罚在这里屡见不鲜，于是性格沉稳的马修用音乐引导他们的内心。最终，音乐净化了孩子们的心灵，给他们的生活带来了巨大的变化。
这部电影让我明白，不管少年的问题有多调皮，只要有人引导，他就会成功。
这个假期，我看了《放牛班的春天》。这部电影如此阳光健康，如此精彩，给了我很大的启发。
这所被称为“池塘之底”的学校，有一群放任自流的孩子，调皮捣蛋，不守纪律。在学校的严格制度下，牛营的孩子们自暴自弃。整个学校就像一滩死水，孩子们就是池底泥里的草。他们需要阳光，渴望春天。
这时，马修老师的到来给孩子们带来了阳光和希望。马修先生以一颗善良的心对待孩子们。他用善良的眼神影响了孩子们的心，拉近了他和他们的距离。在马太的带领下，牛郎发生了很大的变化。马修根据孩子的特长，用音乐激发孩子的智力。在马修的引导和音乐的引导下，孩子们看到了希望，最终走上了音乐之路。例如，莫安琪成为音乐领域世界著名的指挥家。
真心付出，用爱回报。马修老师离开学校时，有无数纸飞机和挥舞的小手飞出窗外.看到这里，我感慨万千。对于牛仔们来说，遇到这位关心他们的老师是他们最大的幸福。像马修这样的老师，他教的学生会感激他，想念他一辈子。
《放牛班的春天》心得体会篇2
和风习习，缕缕幽香，啊，迷人的春景。和风拂面，清风拂拂，慢慢，慢慢带着温馨;莺歌燕语，燕语莺歌，悄悄，悄悄卷着温情。这和风，这清风，那莺歌，那燕语，轻轻巧巧拨动着我的心弦，那么引人入胜，那么精妙绝伦，那么韵味无穷。因此，我爱春天。
我爱春天——爱那淅淅沥沥、飘飘洒洒的春雨。今年的春天和往年大不一样，从年初八开始，春雨不停地下着，它如油，如纱，如絮。毛毛的细雨渐渐纺成了一张硕大的雾网。在春雨中，巍峨雄壮的大山中，每一块巨石、每一片嫩叶、每一簇青草，都成了奇妙无比的音符。飘飘洒洒的春雨是无数个音乐家，弹奏出一首首优雅动听的乐曲，每一个音符都带着缤纷的色彩。在大山中，雨后树林的颜色多姿多彩，有深绿、嫩绿、淡绿、黄绿，也有火一般的'红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得闪光，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中奔流，渐渐流进我的眼睛，渐渐流进我的心胸，渐渐滋润了我的心灵。
我爱春天——爱那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的春风。她，无色，无味，无形，看不到，摸不着，却能感觉到她从我们身边轻轻走过。春风像一位可爱的天使，把我及肩的长发“轻拢、慢捻，抹复挑”，飘扬起来的不仅仅是一条条绸缎儿似的青丝，还洋溢着我幸福的、像蜂蜜一样流淌的快乐心情。
我爱春天——爱春姑娘走过的地方。当春姑娘走过的地方，万物就复苏了，大地就显出一派生机勃勃的景象。瞧，小草弟弟偷偷的从泥土里探出头来，风一吹，就好像在向我招手、向我致敬;看，柳树姑娘又重新扎了几根长长的绿尾辫，风一吹，柳树姑娘的辫子随风起舞;赏，桃花姐姐、杏花妹妹、迎春花阿姨穿上了新衣，风一吹，似乎在为春姑娘的到来载歌载舞。这春景，实在是太迷人了!
儿女留给父母的是远方无限的思念;好溪留给鱼儿的是快乐的水中乐园;春天留给秋天的是硕果累累的收成。在微微的春风里、深深的蓝天下，我眺望着远方天空中的一只蝴蝶风筝，在寻寻觅觅，在若有所思。该像春雨一般给大地母亲添一滴雨露，还是该如晚霞一样给夕阳西下增一份色彩?
《放牛班的春天》心得体会篇3
有一个简短的小故事，在大雪纷飞的季节中，陆地上没有除了白色之外的一丝其他的颜色。一名男子掉进了雪坑里，而他的四只狗在奋力的把他给救上来。待他上来后，却对狗们在眼睛里闪过了一丝贪婪的眼神。
春天，是一个充满希望的季节，同时也是一个杀戮的季节。春天的美丽景色全都是鲜血染成的。我望向趴在窗前的黑猫，想起去年这时的那件事。
在那条刚刚解冻的小溪的旁边有一只黑猫，那只猫真是丑。一只眼瞎了，另一只眼也被眼泪糊在一起。虽然毛是黑的，但看起来就十分的脏。而它就在那边土地上尽力的生宝宝。那只猫原本是有主人的.，每当秋收时主人家从来不会有老鼠的一根毛。他们家每年粮食的保存完整性都是数一数二的。可现在，它却在离家很远的地方生宝宝。都说猫高贵，可是我看它的样子，却隐藏十分痛苦的神情。第二天又来到了那个地方，很庆幸黑猫生出了五个宝宝。我很难想象在依旧寒冷的日子，它是怎么自己一个人生出五个宝宝的。它正在给孩子们喂奶，那个没有吃到的孩子在被妈妈的温暖的嘴舔身体。母亲应该是很累也没有吃饭。但她的脸上洋溢的笑容依旧可知。
第二天我带了很多吃的来找黑猫。隔着两三排树，我看见那只黑猫站起站起又倒下，终于站起，踉踉跄跄向前走，又狠狠摔在地上。我急忙跑去孩子呢，一个身穿黑衣的男人掐着五只小猫的脖子向河里走去。“扑通。”我心里悬了起来，我望向黑猫，它依旧重复刚才的动作。不过眼中多了许多泪珠。我赶忙跑过去猫，猫呢！只有那只正在浅处挣扎的小可爱了。我把它救了起来，抱在怀里。当我走过黑猫时，她仿佛在对我说，谢谢。但它还隐藏不了心底的悲伤。
床上的猫喝水去了，看它生龙活虎的样子，我十分感谢上天赐它于我。
我相信四季这么美丽，我不会被它们平添一份鲜血。
《放牛班的春天》心得体会篇4
也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍；也许是享尽秋的金光灿烂，累累果实；也许是受尽冬的神圣纯白，寒风刺骨。此刻，才会觉得春的盎然生机，秀美妩媚更加地挑人心弦。
而此刻，春这位有着一双灵巧双手的少女，已经拨动了我心头的琴弦。
春，美在春雨。如丝，如雾，淅淅沥沥，潇潇洒洒。雨儿落在田野，刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露，而赶忙探出脑袋。农民伯伯，笑了。雨儿落在草地，刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡，而在地下瞬间怒茁出来。人儿们，笑了。雨儿落到电线上，与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。鸟儿们，也伴着曲声，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。雨儿，使大地万物全笑了！
春，美在春风。如柳絮，如妈妈的纤纤柔手。轻轻柔柔，舒舒服服。风儿吹到树林，昏沉了一个冬天的枯叶儿，立刻长出一双希望之翅，飞回了枝头，载满了希望。风儿吹到山泉，冻结了一冬天的冰块儿，迅速进行分裂，进行欢腾，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悦耳，那么沁人。风儿又吹得花儿，孩儿一一绽开笑靥，发出银铃般的笑声，在山谷丛野久久回荡，久久传递着春到的讯息。
春，美在春花。如宝石，如眼睛，星星点点，闪闪烁烁。花儿开满草地，五颜六色，七彩缤纷，如同一块绿地毯上，突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片，引人注目。花儿开满小溪，绚丽多彩，各型各态，恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的宝石，在阳光的照射下，闪闪发光。花儿开满小女孩的发卡，开满小男孩的纽扣，更开满蓝天，白云，青山，秀水！
春，美在人们。口中，心中，总是想着“一年之计在于春”。是呀，春是一年希望的'开始，充满着无限的活力。所有夏的施肥，秋的收获，冬的饱食，都在于春的播种。春华秋实，夏施冬食，春天里的人们，快快搬起锄头，播撒希望吧！快快行动哦！
春，满是盎然生机，总是秀丽妩媚。我心头的琴弦会时刻为你挑动着，因为你，总能为人们弹奏出一首首动听。悦耳的歌曲！
——我爱春天！
《放牛班的春天》心得体会篇5
今天我们看了一部电影叫《放牛班的春天》，里面一群桀骜不驯，没有文化的孩子，在一个失意的音乐人马修耐心的引导下，被改造成聪明懂事的人。
电影中的校长不仅对孩子不耐烦，还经常对犯错的孩子施以严厉的体罚，比如把孩子锁在密室里，无视孩子的恐惧，而新调来的马修老师则完全不同。他对孩子充满了爱，对犯错的孩子并不偏心，而是一次又一次的给他们机会。
在这部电影中，有许多感人的场景。
场景一马修老师刚进这个学校的时候，很多同学都不服气，捉弄他。每次上课的时候，学生们都很吵。马修老师去校长室的时候，其中一个学生画了一张马修老师的照片，还带了一张他光头的特写。偏偏马修老师又回到老师身边。他没有生气，还为那个同学画了一幅画，因为那个同学的鼻子上有一颗红色的痣。
镜头二：影片结尾，马修老师指导全班同学唱了一首歌。最有才华的男孩被搁置一边，因为他犯了一个错误，看起来很孤独。在第一首音乐结束时，马修老师突然转向男孩。男孩很惊讶，但更惊喜。他成功地唱完了。如果是别的老师，学生犯了错也不会相信，但是马修先生给了他们很多机会。
我很想去那所学校，成为马修先生的学生。
场景三马修老师被校长开除的时候，校长下了一道命令：不许学生见马修老师。于是，孩子们想出了一个主意。马修先生快到学校门口的时候，突然有几架飞机从教室窗户飞下来，都是写着要放弃马修先生的。马修先生一抬头，教室窗户里无数的小手在荡来荡去，孩子们受不了这位父亲般的老师。
看完电影我才知道，这个“牛郎”指的是那些调皮的学生，那个“春天”的意思是希望，而那个马修老师就像一个牧民，用他的爱去寻找一群迷途的羔羊，用爱去引导他们。
《放牛班的春天》心得体会篇6
看完电影，才知道这个“放牛班”和真正的“放牛”没有关系。所谓“放牛班”，是指少年的一群问题，他们的性格、脾气、短暂而复杂的人生历程，而春天是一种希望，是一种“重新”的意义，是冬天过后万物复苏、充满活力的象征。
故事发生在法国，一个小镇的郊外，有着这样一所充满严格制度的少年学校。这个学校的学生并没有因为这样严格的控制而变得聪明，而是变成了一群只会用武力解决问题的没文化的孩子。但是，没有人会知道，在这样一个看似无望的孩子幼小的心灵里，有一个美好的梦想正在悄然升华。带着这样一个纯真的梦，他们遇到了一个可以改变命运的人，那就是马修。
影片中的院长不仅对孩子没有耐心，还经常对犯错的孩子施以严厉的体罚。比如把孩子单独关在禁闭室里，无视这些孩子的恐惧。马修老师完全不一样。他对孩子充满了爱，对犯错的孩子并不盲目。相反，他给了他们改变的机会。在他的劝说下，每个孩子都恢复了信心，找到了自己的春天。
在学习的路上，老师对学生的影响可以说是深远的。一个糟糕的老师会毁掉一个孩子的一生。相反，一个好老师，用温柔的鼓励和积极的目光，可以让无望的坏学生重新找到自己的人生方向。
做一个好老师是那么重要，但是很难，因为面对一群性格不同，资质不同的学生，如何因材施教，真的是一门很棒的学问。在我看来，“耐心”是一个好老师，拥有它是最必要的。不要一直对学生大喊大叫，甚至是面对面，不要放弃任何一个学生，用爱和自信就好，总有一天，学生会的。
马修，他就像一个善良的牧羊人。他带着爱找到了一群迷途的羔羊。用爱照亮前进的道路，用爱指引他们。我想说：这不是奇迹，是爱情的奇效。在管教寄宿学生时，学生们组成合唱团，用音乐激发孩子的潜能，让所有的野孩子都变成发光的小天使，用纯音乐回忆起他们那颗久违的冰冷的心。我清楚地记得其中一段对话：“等等，他是我唯一的男低音”，里面充满了他对教育的执着；对人一视同仁的态度，不分等级或级别。
记得上学期雷老师写《教育原理》的时候强调“每个人都是一个完整的世界，都应该受到尊重，存在才有价值”。马图接受校长的任务时，提出了三个条件：第一，不体罚学生；第二，让我惩罚犯罪的学生；第三，不要透露他们的名字。所有这些都显示了他对年轻人人性的关注。
最后这个班的`一切都变了。美丽的春景浮现在每个孩子的脑海里。他们从马太身上感受到的不再是每天害怕犯错，而是逐渐转化为父爱。
整部电影深深打动了我。的确，它不仅仅是一部具有深刻教育意义的电影。在被剧情影响的同时，我的心情不自禁的颤抖起来。把这群少年的问题集中在这样一个无爱的环境中。他们知道外面的世界有多美好吗，知道“春天”有多生机勃勃吗？他们需要的是我们生活中逐渐忽略的爱和关心！
《放牛班的春天》心得体会篇7
春天来了，万物复苏，柳条发芽，百花绽放。我走在真如古镇北石路桥的河边，迎着春天的绵绵细雨，呼吸着古镇的乡土气息，眼前是一片古寺、古树、古塔、古桥，河边一棵杨柳、一棵桃在春雨中轻轻的摇曳着，河边青青的小草，在雨中散发着泥土的芬芳，真让人心旷神怡、如痴如醉。多美的春天、多美的春雨呀。
春风飘佛香，让人心旷神怡，春雨送经声，让人神情自络，绿色怀抱的古寺，让人赏心悦目。仿佛整个身心都得到了释放。全身涌动着春的温暖，好一派春意盎然、人与自然和谐的的景象……走进春天，春水碧波涟漪，杨柳纤细婀娜。山野草长莺飞，细雨润物如歌。渲墨的风光飞入眼帘使人难掩激情释怀于春色满园之中即使谙知自己对文理的眼高手低也会情不自禁的铺笺信笔宣泄内心的赞美。梅衰未减态，春嫩不畏寒。有一场风雪来临也难掩春光的明媚，又有“夜月更拥良辰，春风十里柔情。”般的望春抒写扑入千陌使红尘更加能够喧泼庄严殊盛。
拥抱春天，看万朵锦花如蝶飞舞，听山雨滴答回声闲敲。思江南春水粼粼烟雨蒙蒙江波之上，赞北国碧水蓝蓝海浪滚滚岸礁之下。不禁心潮澎湃也呼一声感叹！些许的魂牵梦绕，曾有的诸多寄托在春风轻柔的时刻被温暖沁满润透。春天的气息是可以让人从久隐的阴霾之中走出来放松紧绷的身心畅快的呼吸一下的。携着春天的气息哪怕作一个含泪的微笑恐是人生之中莫大的幸福。
天好，一切皆好。享受春天的来临吧！把心真正的交付给春晖的季节，让春风给予一次真正的洗礼。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”相隔时空远去的古人把对春意盎然的美好诗句早已有了真真切切的诠释：四季之中惟有春天可以使人永恒的期待；世界之中惟有上苍给予的春天是富有真情温暖的。
