在写读后感的过程中，我们能够更好地反思自己的生活经历，读后感要使用引人入胜的开头吸引读者的注意力，下面是路路文书网小编为您分享的读《童年》的读后感8篇，感谢您的参阅。
读《童年》的读后感篇1
?童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚·蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一开始研究智力缺陷的儿童的心理和教育问题，后来她创办“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。
这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。
?童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作，只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的.疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。
我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不同的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他提供什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。
这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。
读《童年》的读后感篇2
高尔基的小说《童年》是作家的自传体小说，是高尔基成长的第一个足迹，描绘了19世纪末俄罗斯的社会生活。
今年暑假，我仔细阅读了这部作品，有太多的感受和感受。说到童年，在我眼里，是阳光、幸福和幸福。然而，读完高尔基的《童年》后，我发现主人公阿廖沙的童年真的太难了！阿廖沙小时候住在祖父家，一个典型的俄罗斯小公民家庭:贪婪、残忍、无知；父子、兄弟、夫妻勾心斗角；为了争夺财产，我经常为一些小事争吵和打架。爷爷严厉易怒，经常打他；两个叔叔不喜欢他；他们年轻时失去了父亲。他们的母亲在11岁时去世，他们的祖父破产了，走上了社会，独立谋生……阿廖沙似乎所有的不幸都落在了头上。只有勤劳、坚强、善良的祖母像一盏灯，照亮了阿廖沙孤独的`心。她经常给阿廖沙好听的东西`神话故事，潜移默化地教他做一个乐观、善良、富有同情心但不向丑陋现象低头的人。
阿廖沙的童年是另一个热爱学习的童年。他在书中说：当我还是个孩子的时候，我想象自己是一个蜂窝。各种各样的普通粗人，都像蜜蜂一样把生活的知识和想法送进蜂窝，他们尽最大努力，慷慨地丰富我的心。这种蜂蜜通常是肮脏和苦的，但只要它是知识，它就是最好的蜂蜜！
这段话充分表达了当时俄罗斯孩子有多渴望学习！当时，学校很少，大多数孩子只能在街上玩耍。虽然他们想上学，但条件不允许。他们只能抓住生活的点点滴滴，学习，充实自己。相比之下，我们现在和他们完全不同了。我们学校，教学楼拔地而起，操场平坦宽阔，教室宽敞明亮，窗户干净，空调电视，投影仪电脑，各种现代设备，加上认真负责，老师，我们目前的俄罗斯儿童闻所未闻，估计不敢想，但我们很多学生仍然在祝福，不珍惜学习机会，不进步，混日子，浪费时间。
读完《童年》这部作品后，我深深意识到我们的童年，看起来平淡，有时有点不令人满意，但与阿廖沙的童年相比，这是一个不同的世界，我不知道有多少次快乐！我们应该珍惜现在的幸福生活，无论遇到多大的困难都不能鞠躬，做一个乐观、向上、自信和勇气的人！
读《童年》的读后感篇3
最近，我读了《童年》这本书，读后，我的心久久不能平静，颇有感触。
?童年》是俄国作家高尔基写的三部曲之一，它主要讲述了阿廖沙悲惨的童年生活，揭露了沙俄统治时期的黑暗。
?童年》这本书中有善良和丑恶的人物，其中最另我敬佩的是外祖母。因为阿廖沙从小就丧失了父亲，一直跟随母亲和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一个凶狠残暴的人，经常责骂和毒打阿廖沙；两个舅舅更是为了分家产，大打出手。这样黑暗的生活环境给阿廖沙成长带来了严重的影响。而外祖母则维护阿廖沙，时时给予阿廖沙鼓励，让他充满信心，还教导他人生的道理，使阿廖沙能像屹立在风雪之中的松树一样坚强地活下去，逐渐成为一个善良、正直、勇敢的人。
读了这本书后，我现在猛然回首，才发现自己的童年生活是那样的绚丽多彩，是那样的无忧无虑；到处洋溢欢乐，到处冲满阳光！记得在我六年级时，一次数学测验只有78分，我很伤心，整天愁眉苦脸的，还跑到房间里哭。全家人都很担心我，爸爸妈妈语重心长地安慰我；外公外婆更是说笑话逗我笑；弟弟则扮鬼脸让我开心。他们都想我能重新振作起来，刻苦困难，努力学习。
终于，我在他们的鼓励下，又充满了自信，努力学习数学。“皇天不负有心人”在我的付出和努力下，我的数学成绩有了很大的进步，还在数学比赛中获一等奖呢！全家人都为我高兴和自豪，我的脸上绽放出幸福的花朵。我想，年代的不同就是差别，如今父母无微不至的呵护，朋友时时刻刻的关心，老师循循善诱的教导，使欢乐的音符洒落在我们身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活，还整天怨天怨地，要父母买这买那的，试问他们何时能体会到高尔基童年的悲惨生活呢？我们现在的生活来之不易啊！如果我们不好好珍惜，认真学习，就实在对不起父母。
?童年》，真让我收获不少。时代在进步，我们是新时代的主人，让我们珍惜现在，展望未来，共同把社会建设的更美好！
读《童年》的读后感篇4
一个阳光温暖的闲暇午后，我翻开了《童年》这本小说，心情也随之跌宕起伏。
每个人都有属于自己的童年，不管是快乐的，还是令人厌烦的，都让我们难以忘怀。但是，主人公阿廖沙的童年是与众不同的。
阿廖沙痛苦黑暗的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的，他三岁时父亲死于霍乱，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母，来到了濒临破产的小染坊主外祖父家。在这个支离破碎的家庭，父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角，为争夺财产，甚至为一些小事常常争吵。而外祖父喜怒无常，脾气暴躁，凶狠的'毒打外祖母，把阿廖沙也打得失去知觉。深爱着阿廖沙的“小茨冈”每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿，却一声不吭。相比之下，我的外祖父朴实、温柔，用一颗宽容的心爱着子女。后来，强壮的“小茨冈”在帮二舅雅科夫抬十字架时给活生生地压死了。仅仅十一岁的阿廖沙也离开了外祖父家，独自一人踏上社会。
读完《童年》后，我为阿廖沙感到心酸，才体会到如今的我们是“身在福中不知福”。
曾在高尔基的《海燕》中看到这一句话“在苍茫的大海上，狂风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，高傲地飞翔。”阿廖沙就像一只经历了千辛万苦的海燕，他看透了尔虞我诈、压榨剥削的黑暗，同情弱者，在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖父的染色缸能染出一匹匹颜色艳丽的布料，却染不出阿廖沙五彩斑斓的童年。不论生活环境有多恶劣，我们也要努力向上，拥有一颗纯洁的心灵。
读《童年》的读后感篇5
童年就像一幅美丽的画，色彩斑斓、五彩缤纷，又像一首欢快的歌，娓娓动听、欢欣雀跃。然而并不是所有人的童年都能够如歌似画、充满快乐。
?童年》中的阿廖沙却有一个充满噩梦的童年，让我们一起看看他是如何面对苦难生活的。
阿廖沙在三岁时失去了父亲，母亲带着他来到了外祖母家，可好久不长，阿廖沙刚生下的弟弟也去世了，他爱的亲人一个一个离他而去，但这并不是他艰苦命运的终结，阿廖沙两个自私残暴的舅舅常为了钱财争吵、大打出手，不久妈妈也丢下阿廖沙离家出走。这样的生活使阿廖沙的内心充满了困苦和恐惧，同时也渴望爱和温暖。慈爱的外祖母给带来阿廖沙快乐和温暖，正直的老长工教会他面对困苦生活，纯朴乐观的茨冈带给他纯洁的友谊。
这本书中最让我难忘的是阿廖沙失去朋友“小茨冈”的情节，这让我想起了我童年的伙伴“小白”，它虽然是一只狗，但它陪伴我度过很多快乐的童年时光，它是那么美丽、纯洁，但有一次它走丢了，我很伤心、很自责，我觉得自己没有照顾好它，有时在梦里我会梦见它回来了，扑到我的怀里。今后，我会像阿廖沙一样坚强，虽然伙伴离开了我，但是我要懂得放下，不能沉湎于伤痛，要坚强地走下去。
读完这本书，我不由自主地流下眼泪，我知道了生活有时是黑暗无光的，但光明和希望一定在远方，只要勇敢地坚持，充满信心地走下去，美好的明天一定触手可及！
读《童年》的读后感篇6
高尔基，年幼时常听大人们提起，却不知道他是谁，欲知他的身世，柯达人们总是说你还小不懂的。初中时了解到了他，他的身世如此悲惨，但也获得了许多名号、荣誉。并且他还为后世留下了宝贵的精神财富，而《童年》也正是他写的一本自传体小说。
这本书讲述了高尔基悲惨的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每个人都有童年，我的童年包括大家的童年估计都是充满了快乐的，然而高尔基的童年如此残酷，他也成为了如此了得的人，我感到很是敬佩。高尔基早年丧父，一直跟着妈妈和年迈的奶奶过着贫困的生活。然而他并没有抱怨过，而是努力的`学习，长大后想要孝敬妈妈，这点我也是很佩服的。此书记载了高尔基凄惨的童年的故事，里面夹着一些苦涩，和做人的道理。
看了这本书，我很庆幸自己生在了这个充满人道的社会主义国家，这里没有伤人的鞭子，没有层出不穷的暴行，这里的人们善良、团结、充满爱心。走进书香四溢的校园，成为一名莘莘学子，开心的迎来充实的一天。校园里老师们热心的传授给咱们知识，咱们如同一个个树苗在这个平和的社会里渐渐长大。让咱们珍惜现在吧，珍惜每一秒，长大后回报这个人道的国家。让书中亲人朋友间勾心斗角的事永远不要变成现实，让这个人道主义的国家一直延续吧。
咱们也将要向高尔基学习，古人说的好：“见贤思齐焉”。
读《童年》的读后感篇7
每个人都有自己的童年，并且每个人的童年都不同。但是，我们的童年有高尔基那么贫困吗？不，我们没有。我们有些人在家里还是独生子，是父母的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁就没有了爸爸，跟着妈妈和奶奶一起生活。别的小朋友都有新衣服，他却没有，他只有几件补丁的衣服和一个书包，然而，他没有埋怨妈妈和奶奶，而是更加努力的读书学习，准备孝敬辛苦的妈妈和奶奶。读到这里，我的脸红了。我在想，高尔基在那么艰难的生活下都能坚持生活，而我们现在的.生活和他的生活比起来简直就是天壤之别。我们每天坐在宽敞明亮的教室里，听老师教导讲课，回家也有大鱼大肉等着自己享用，想要什么就有什么，每年不但有新衣服穿，还有压岁钱。而高尔基那个时候呢？几乎都有人欺负他，伤害他，骂他，我也有些想不明白，那些人做这些损人不利己的事情干嘛呢？啊，高尔基在这样艰难的环境下也能成为人才，真让人佩服。如果，我也面对这样的情况，我真的都不知道该怎样生活下去了。因为我们现在过得真是太幸福了。
所以，我们应该珍惜如今的幸福，珍惜如今的美好生活。当然，我们也应该好好学习，就像高尔基一样，不论在任何环境下都能坚持好好学习和生活，长大以后，尊敬教我们的老师，孝敬生养我们的父母和关心我们的爷爷奶奶。他们都是在我童年时代，为我默默付出和给我幸福的人。
读《童年》的读后感篇8
读了《童年》之后，我有很多东西要学。
“童年”是高尔基左右的童年。
三岁时阿廖沙的父亲病死了，母亲可以带着他去了外祖父家生活。外祖父非常的凶，有一次，因为阿廖沙好奇，把雪白的餐桌布染成了一个蓝色，遭到外祖父的一顿毒打。那个社会时代发展小孩自己犯了一些错误就狠狠地打，但是我们现在企业可不进行行了，家长工作还是要心平气和地跟孩子通过讲道理，不要轻易地打孩子。要让学生孩子去探索研究未知的世界，不要轻易地受到阻碍中国孩子的好奇心。
在外祖父家，阿廖沙经常打骂爷爷，爷爷却或护理，陪伴阿廖沙，在爱尚可见严格的祖父。阿廖沙的母亲的爱很有爱的奶奶是值得关心一斤。阿廖沙真是太开心了。组成
阿廖沙生活的时代被沙俄统治着，那时的人们自己吃不饱，穿不暖，士兵们还抓年轻的人去选择当兵，还屠杀中国老百姓，抢老百姓的钱。经常使用会有他们偷东西，抢劫，杀人的'事情没有发生。阿廖沙积极进行面对社会现实经济生活，毫不惧怕，勇往直前。阿廖沙是一个非常善良、坚强、乐观，对任何人来说都很坦诚交流的人。他生活在这个令人感到窒息的黑暗的天地里，可是，悲惨黯淡的童年时期并没有让他就此开始沉沦，反而激发了他的斗志，让他在成长的道路上我们披荆斩棘，最终成为了实现一个企业优秀文化的人。
我想学习艾柳莎的优点，遇到困难不放弃，不被困难打败，不抱怨任何事情，现在我们生活在一个美好的时光，可以吃饱，也可以去国外旅行。 所以我要努力学习，更上一层楼。
