心得体会就是将人生经历中获得的启发用文字书写下来的应用文体，体会是抒发内心真实情感和收获的文章，必须要认真对待，路路文书网小编今天就为您带来了商环境心得体会精选7篇，相信一定会对你有所帮助。
商环境心得体会篇1
这几天有多所幼儿园开放，在园领导的关心下，今天，我和一位老师来到了_幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感触也颇深，下面是自己的一点体会。
走进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕主题所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑能力。各个区域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。
_幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活跃，想象力丰富，知识面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能积极回答问题，纪律也很好。于是，我选择了一节课，进行听课，中班教室讲解的课程，老师语言流畅，富有亲和力，深深地吸引着孩子们，教师始终以微笑、眼神与幼儿交流，给人的感觉很自然。
故事_x是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，教师在讲故事时，就引发幼儿发现故事中电话号码的规律，再者通过提问：“小黑熊被谁惊醒了?醒来后它干了什么?它是怎么说的?”孩子们会根据故事回答：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打电话，它说，喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧!”
教师马上根据幼儿的回答，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的电话，教师根据幼儿在理解的基础上，引导幼儿大胆猜想：松鼠按了电话，又会给谁打电话呢?同样根据幼儿的回答，再贴上小白兔的电话，这时，教师又让孩子们观察比较一下，就不难发现其中的规律了，在教师的引导下，幼儿就很容易掌握下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的电话号码和对话的内容了。我感觉教师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很容易理解。
总之，这次外出还是学到了很多知识，在以后的教学中，我会将我所学到的应用到自己的教学当中。
商环境心得体会篇2
或许秦岭和我没有太大关系，但是秦岭是我国重要的生态屏障，所以说保护好秦岭“父亲山”是我义不容辞的责任。
秦岭在世界上有“世界生物基因库”之称。近年来，秦岭遭遇了前所未有的开发与破坏，保护秦岭自然生态已到了刻不容缓的境地。巍峨大秦岭，是关中城市群天然生态屏障，同时也是国家生态安全保障的主体区域之一，承担着我国南北水调中线工程水源地保护，有着“中国的中央国家公园”的美誉。
但是近年来，秦岭遭遇了前所未有的开发与破坏。这些问题包括：旅游房地产开发项目的违规建设和城镇建设的不规范，导致环境污染日益严重;山区道路建设随意开挖山体，造成河道淤积，产生日益严重的水土流失;自然资源的过度开发利用，导致森林植被资源减少和秦岭生态功能下降。
有专家曾指出，“秦岭自然生态环境一旦遭到破坏恐怕永远无法恢复”。秦岭日益恶化的生态环境与社会经济协调发展造成了消极的影响。保护秦岭自然生态已刻不容缓!
然而我们能做的就是先保护好自己周围的环境，随着时间的推移，我们就会具备保护环境的意识和如何保护环境的方法。并且爷们应呼吁更多人来保护环境，让我们国家的自然生态保护区不再受到破坏。我们要营造人人关注、全民参与的浓厚氛围。俗话说“绿水青山就是金山银山”，所以生态环境是固然重要的。
让我们一起努力!建造我们美好的家园。
商环境心得体会篇3
根据全市开展集中整治投资发展软环境活动以来，围绕“人人都是软环境”这一主题，结合工作实际，谈几点体会。
一、学校效能建设重在思想观念的更新。思想解放、观念更新，是重要的投资软环境。在解放思想、更新观念的过程中，要特别注重克服影响软环境建设和经济发展的三个主要思想障碍。一是满足于现状，围步自封，缺乏紧迫感和危机感。二是部门的本位主义，这是当前加快我区发展步伐的最主要障碍。三是影响开放、束缚发展的土政策。这些土政策以一时一地的蝇头小利妨碍自己的长远利益。因此，要进一步对各种收费进行全面清理，尤其对收费部门应加强行为规范，坚决消除政出多门，各行其是的现象，为经济发展创造宽松的环境。
二、改进教育作风，提高教学质量。学校和班级的风气、教师的人格特点、教师的教育方法等等学校环境是学生赖以成长和发展，并不断走向社会化的重要土壤，它对学生的身心发展产生实际影响的全部条件。
三、营造优质高效的学习环境，提高提高学习效率。今天的学生，明天的接班人，要完成构建和谐社会的宏伟目标，必须从学生抓起，从学生小时候抓起，宿城区学校制定了一系列礼仪规范，来塑造学生的文明行为，通过提高学生的文明素质，提升软环境建设的层次。一是学校礼仪规范。以走路、说话，课间活动为抓手，强化细节管理，从见到老师主动问好，上下楼梯靠右行，衣冠整洁等小事做好，开展养成教育。二是家庭礼仪规范。要求学生进出家门主动向父母打招呼，帮助父母做家务，给父母打水洗脚等，让学生体会一饭一衣来之不易。三是社会礼仪规范。教育学生参加社会活动和在公共场合时要遵守社会公德，用自己的文明言行带动社会风气的良性发展。
四、自我认识是人类自我意识的重要组成部分，概括地说它主要包括两个方面，即自我观念和自我评价。正确的自我认识是心理健康的重要标志，也是儿童个性全面发展和优良个性品质形成的前提条件。学生正确的自我认识是在良好的教育、教学条件下逐渐形成和发展起来的，在这一过程中由教师调节和控制的学校“软环境”起着至关重要的作用。特别是由于各年龄阶段学生心理发展的不成熟性和认识水平低的局限，而使他们表现出对来自教师的评价较为敏感，对自己在同龄伙伴中的地位较为关注，对学习中成败的体验较为深刻等特点，这就更使他们对学校“软环境”中各要素的影响有着很强的易感性。所以，教师对每个学生所持的态度、所做的评价和所采取的教育手段和方法，都会直接影响学生对自己的评价和认识，最终影响学生正确自我认识的形成。
五、帮助学生营造健康情绪生活的。人的任何心理活动都伴有相应的情绪体验，所以，情绪是否健康，能比较明显地反映出一个人的心理健康状况。学校“软环境”中的许多要素都能够直接或间接地影响学生的情绪，使学生产生积极或消极的情绪反应，也就是说，在这种由教师营造的心理氛围和环境中，学生既可能形成满意、愉快、乐观、开朗的良好情绪状态，也可能产生压抑、忧虑、恐惧等不良情绪反应。所以，每一位教师都应该关注与学生的情绪生活息息相关的学校“软环境”，帮助学生营造健康的情绪生活，让积极向上的乐观情绪成为学生社会生活的主导情绪。
六、塑造教师的理论素养和水平。他们在教育实际中能否很好地把握学校“软环境”中各要素基本原则的重要前提，所以，加强理论学习，提高教师的理论素养和水平，并在此基础上形成正确的“儿童观”和“教育观”，应该成为贯穿每个教师整个职业生涯的基本任务。在基础教育岗位上工作着的教师，大多数毕业于正规师范院校，或曾经接受过较为系统的职业培训，对于教育理论他们并不陌生，有的甚至学过两遍、三遍，但是，就一个人正确的“儿童观”、“教育观”的形成和确立来说，这样的学习还远远不够。首先，在系统学习教育理论时，他们之中的很多人还只是从一个校门跨入另一个校门、毫无教学经验而言的学生，在缺乏经验佐证的情况下，他们对很多理论问题的理解是很肤浅的；其次，在很多学习中人们过于关心如何考试、如何结业，并没有真正动脑筋去思考问题，在这种情况下，有些知识不可能真正转化为自身的教育观念。
最后，教育理论本身在社会不断进步的新形势下也是在发展的，随着教育科学研究水平的不断提高，新的研究成果层出不穷，新的教育方针、政策时有出台，教师一旦忽略了理论学习，其思想和观念就会落伍，甚至和时代的发展背道而驰。
商环境心得体会篇4
近年来，我国水资源污染情况日益严重，尤其是近期以来，全国城镇每天至少有一亿吨污水未经处理直接排入水体。全国七大水系中一半以上河段水质受到污染，全国三分之一的水体不适于鱼类生存，四分之一的水体不适于灌溉，90%的城市水域污染严重，百分之五十的城镇水源不符合饮用水标准，百分之四十的水源已不能饮用，南方城市总缺水量的60%—70%是由于水源污染造成的。想一想，这是多么令人震惊的数据!我曾经在考卷上看到一篇文章，文章是这样写的：有一个小姑娘，她由于生活的家乡水污染严重，她从小到大竟然没有洗过一次澡!天哪!太不可思议了!
截至一九九六年底，仅仅我们中国六百座城市，每年排出的污水就有三百五十三亿立方米，而这些污水被处理的只有八十三亿立方米，处理率仅仅只有百分之十一点四。据统计，中国有三点二亿农民没有饮用水，还有一点九亿农民喝到的是受污染的水。灌溉农田的水绝大多数是受污染的水，而在这种情况下生产出来的食物，竟然摆上了中国人的饭桌。看到这里，我都要吐了。我真没想到就凭这样“好”的卫生环境，我们中国人是怎么过日子的。
不仅仅在中国，就是在世界，水污染也是十分严重的。你不信?来看看全球水污染事件吧，比如：水俣病事件。当然，像这样的水污染事件还有很多。大家知道水污染的后果吗?也许你会说：“不就是水遭到污染不能饮用、灌溉吗?”是的，这确实是一个方面，但是这仅仅是一个方面，水污染的后果还有很多，我随便列举一下水俣病事件：日本熊本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水中含有汞，这些废水排入海湾后经过某些生物的转化，形成甲基汞。这些汞在海水、底泥和鱼类中富集，又经过食物链使人中毒。当时，最先发病的是爱吃鱼的猫。中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。一九五六年，出现了与猫的症状相似的病人。因为开始病因不清，所以用当地地名命名。一九九一年，日本环境厅公布的中毒病人仍有两千两百四十八人，其中一千零四人死亡。
小读者们，让我们联起手来，长大之后创造一个没有水污染的世界吧!
商环境心得体会篇5
深化学习教育，壮大人才队伍。通过走出去与引进来相结合，考察学习毗邻乡镇乡村旅游经验，开阔视野、提升能力。利用党员干部培训基地、党员远程教育、学习强国等平台开展新型职业农民培育等培训，将主题党日活动开在项目一线，着力增强党员干部志愿服务意识。围绕“乡村旅游”主题开展主题党日活动，号召党员为乡村旅游建言献策，添砖加瓦。同时，在农村营造乡村振兴的浓厚氛围，教育引导群众积极主动参与到乡村振兴中，发挥主体作用，增强内生动力。
强化“战斗”堡垒，优化发展环境。围绕乡村旅游重点项目，组建党员志愿服务队，帮助农户创办农家乐，为农户出点子、谋思路，拓展乡村旅游产业链条。大力提升农村居民素质，开展文明镇、村创建活动，定期开展治安巡查、环境监督、文明劝导、旅游服务，推进农旅融合，文旅融合。多方引进城市资本到农村投资农业和乡村旅游，积极推进一、二、三产业融合发展，提升产业的规模化、规范化和科技化水平，推进产业生态化、生态产业化，培育新型现代化农业经营主体。
商环境心得体会篇6
上一次的环保志愿活动，是我第一次在外边的志愿活动，心里其实蛮期待的，在志愿活动开展之前我也做了一些小制作，其他的同学也都非常积极啊，让我看到我们班的同学积极向上及充满创意的一面。
我们出发去人民广场，由于正逢过节，所以人很多，做推销的也很多，当时我们的位置只是广场的边边，我本来还想这个地点做宣传很难，人们也许根本不会看我们这儿一眼。刚开始我们这儿的确比较的冷清，可是后来当我们安排了“教做手工”时，人就慢慢地变多了，我是做“拉人”工作的，在我“拉人”的过程中，我有一下几点感触比较深的：
1.人们的警戒心非常的强。特别是男士，有好多次我拿着宣传单去向他们介绍我们的志愿活动，他们要不就是理都不理就走开，或者是看一眼然后找个借口走开。就举一个例子：我碰到一个带着孩子的妈妈，旁边跟随着孩子的奶奶(外婆)，我看她们比较好说话，然后就去向她们介绍我们的活动，孩子的妈妈一边和她的孩子嬉笑，一边听我说话，等我邀请她们过去看看我们的手工艺品时，她们就推辞道：要带孩子，不方便去看。我就没有太强求，其实我明白这是她不想去的借口，还有一些人，认为我们是做推销的，还没等我说完，她们就会不耐烦地说：她们只是路过……每每遇到这样的人，心里总是酸酸的。
2.老奶奶们比较好说话。我每当去向老奶奶们介绍我们的活动时，她们大多会认真听我说完，若有兴趣的话，就会跟随我一同过去看看，也去学学手工，大多的奶奶们对手工比较感兴趣，而且她们大多拥有足够的耐心去好好地学，我想会不会是随着年龄的增长，随着经历各种事情，想的就没年轻人想的那么多了呢?就变得像小孩一样的单纯了呢?突然间我好羡慕老奶奶们呐。
3.与陌生人交谈时要注意自己的语气。这是我觉得对于能否拉到人是非常重要的一点，当我以饱满的热情，面带笑容去邀请别人的时候，大多数人即使不是很想去，可是还是会表达对自己同样的尊重去看看我们的活动的，但是在我没耐心的时候去邀请别人以一种比较平淡的态度的话，大多是遭到别人的冷面的，然后就造成双方都不开心，所以我总结了一下，做一件事一定要以最饱满的热情去做，做一件事就要把它做好，要不就不要去做!
以上就是我对我在这次志愿活动所做的一些总结，每次的志愿活动都可以学到好多好多方面的知识，觉得我参加了各种志愿服务都是值得的!
商环境心得体会篇7
一个风和日丽的早晨，小红来到公园散步，她看到垃圾桶前堆着许多垃圾。心想：这是谁那么不注意卫生啊，乱丢垃圾，既破坏环境又不讲公德。我们应该把垃圾捡起来丢进垃圾桶里，做一个爱护环境的好市民。于是，小红开始行动起来。
路过的小明看见了，飞快地跑过去帮助小红。他想，只做这些还不够，没有提醒，还是会有人把垃圾随地乱丢的。小明脑子里突然闪出一个主意：我可以学着大人们的样子，编一则广告语，提醒人们不要随地乱丢垃圾。可是写什么好呢?有了，就写这样一句话吧。他找来纸和笔，“唰唰唰”写下几个大字：“保护环境，人人有责”。
小明写完，就把广告语贴在垃圾桶上。这时，小红也把地上的垃圾给清理好了，她看到小明写的广告语，高兴地说：“谢谢你，你的字写得真棒，我没想到这样提醒大家，多亏有你帮我。”他们俩看到地上干干净净的，心里比吃了蜜糖还要甜。
谁都知道随地吐痰、乱丢垃圾是不文明的，但是常常在没有拘束的情况下，人们就会不自觉地乱吐乱扔。他们心想：清洁工自然会去清理，我们不用去操心。可是，他们可曾知道，垃圾桶就在面前，只要多走几步路，轻轻地把垃圾丢进垃圾桶里，就可以为这个城市的环境保护做出一份贡献。如果每个人都自觉地把垃圾丢进垃圾桶里，我们的家园不是会更美好吗?
文明的社会环境是每一位公民渴望的。“保护环境，人人有责”，我们应该从一点一滴做起，从我做起。让我们共同携手去创造明天、去创造我们美好的社会。
