我们在写读后感的时候务必要写出自己的真实情感，写读后感需要感受多写一点对书本的读要少一点， ，下面是路路文书网小编为您分享的读给孩子的诗读后感8篇，感谢您的参阅。
读给孩子的诗读后感篇1
从小到大，父母都在要求自己的孩子做一个好孩子，希望自己的孩子是优秀的。望子成龙、望女成凤的想法比盼望自己升官发财都要迫切。孩子不是好孩子，父母就不是好父母。所以，孩子和父母都有压力。
我们都想做好孩子，我们并不是想和父母对着干，只是竞争很激烈，我们不够优秀，所以我们达不到你们的要求。我们像金铃一样，虽然想变成老师眼中的好学生，家长眼中的好孩子，却是总不能成功。我们不是不爱学习，而是没有动力。在“要向某某学习”的口号下，我们已经有些麻木了。即使某人成绩好，有必要让您的儿女成为另一个他吗？我们不是另一个人模板，不是另一个人的复制品。我们只要做自己，依然会是好孩子。
我们不知道，好孩子的定义是什么？只要成绩优秀、老师喜欢、家长称赞、同学羡慕，就是好孩子吗？我们不想成为这样的“好孩子”。这样的“好孩子”，不是我们真正要去做的好孩子。这样的“好孩子”，是老师面前的“乖宝宝”，家长面前的“皇帝”“公主”，是同学们背地里又嫉妒又厌恶的“坏孩子”。我们不会去像他们一样，在同学面前一副“我成绩最好你能把我怎样”的模样。我们不去炫耀自己的成绩，我们希望和每一个同学都是朋友，而不是“谁成绩不好和他保持距离，谁成绩好和他的关系要比钢铁还铁”。我们会选择朋友，我们也知道哪些朋友该交哪些朋友不该交。所以，请不要在我们交了你们不喜欢的朋友时用那种“我就知道你注定没出息，看你交的都是一群什么狐朋狗友”的态度把我们一票否决，不留余地。
我们是好孩子，我们有自己的方式去做一个好孩子。纵然知道你们为我们铺设好了阳光普照的大路，让我们一步直达胜利的顶峰。但我们宁愿走自己的路，即使这条路上有危险的陡崖、困难重重地险峰、阴暗的沼泽地、凶猛的野兽，即使没有温暖的阳光给我们温暖，但我们依旧会选择走自己的路。让伤痕见证我们的成长，我们会铭记失败给我们的教训。多一些的锻炼会使我们更好地是成长。优秀的不仅仅是在温室中成长的花朵，还有经过风吹日晒后坚强存活下来的花儿。
即使我们会任性，会不懂事，但我们知道，我们不是坏孩子，我们当中没有坏孩子，我们都是好孩子。我们只是以自己的方式在变成好孩子。
我们想变成好孩子，我们会变成好孩子，我们都是好孩子。
读给孩子的诗读后感篇2
黄蓓佳的作品《我要做好孩子》这本书我还是第一次读，读后深受感悟、启发，小主人公“金玲”经历的.这些生动有趣的故事，就如同发生在我们身边，让人思绪万千，又回味无穷。
这本书给我们讲了一个叫金玲的六年级女生和同学、老师、家长之间发生的看似普通，但又不普通的事。她在家里妈妈对她要求很多，希望很高，在学校她是一个学习一般的学生，老师也不太喜欢她，和同学的关系上她也有“死敌”，对一个六年级的女生来说，她的学习和中生活中有不少压力、委屈、烦恼，可那怎么样呢，金玲仍然是一个乐观，不计较小事，又具有鲜明个性的学生，虽然她的语文和英语学习还算不错，但是她数学总是让妈妈最担心，可当她无意中遇到了赫赫有名的孙老师后，她从拾信心数学成绩直线上升，看到她进步了，我都不免替她高兴。金玲最大的优点是心地善良、尊老爱幼、朴实无华。例如：用仅有的1。2元给老师买花，我品出了她对老师的感恩关心，为自己心爱的蚕宝宝到处寻找桑叶，越栏，我品出了她热爱小生命、动物的爱心和善良，这些都说明主公金玲在大家眼中是一个重感情、天真的孩子。
印象最深的是“老师病了”这篇文章，金玲很关心自己的老师，就去看望病中的老师，她是第一个给老师买花的人，她把邢老师都感动了。邢老师交给金玲一项艰巨任务，让作文是强项的金玲自习课当小老师给同学们出作文题，当小老师后给了金玲很大的自信心，她把“山中无老虎，猴子称霸”的全班同学管理的很好，并认真批改全班的作文还打分，自己也写出了一篇邢老师认为很棒的文章。我很佩服金玲帮助病中邢老师管理全班的能力和责任心。我觉得邢老师对金玲的鼓励和肯定太重要了。
金玲是通过自己的努力，从普通到优秀，我也要学习她，一步一个脚印，慢慢成长起来。没有人生下来就是好孩子和坏孩子的，我们从小学习，不仅要学习和掌握好文化知识，还要注重培养好自己的品德修养，做一个全面发展的好孩子。
读给孩子的诗读后感篇3
今天，我读了一篇《槐乡的孩子》的课文，体会到了槐乡的孩子很勤劳，很辛苦，而且他们在收获劳动果实的时候很开心，真的很佩服那些早当家的孩子们，而我吧却是在爸爸妈妈的庇护下长大的，没有吃过苦，体会不到劳动的艰辛，槐乡的孩子是用自己的劳动换来自己需要的东西，我呢？没挣过一分钱，还理所当然地过着衣来伸手，饭来张口的生活，我应该向他们学习。
自己能做的事，就不让爸爸妈妈代劳。学会做一个独立的孩子。
读给孩子的诗读后感篇4
今天没事，就把笑猫日记重读了一遍，其中，我最喜欢的是《能闻出孩子味的乌龟》。
续《想变成人的猴子》笑猫的山洞里来了只巨大无比的乌龟，这只乌龟有个特异功能——能闻出孩子味！又是一个雨天，暴风雨又把山洞淹了，这只奇特的乌龟，带着笑猫和老老鼠来到了马小跳家，可马小跳的父母决定去海南岛度过结婚纪念日，让马小跳独自在家又不放心，就让杜真子来照顾他。
表妹是来了，可姨妈这个讨厌女人也来了，牵出了一系类的事：变肿的嘴唇、失踪的乌龟、讨厌的安妈妈……
马小跳的暑假结束了，这本书也结束了，我恋恋不舍的合上书，回味着这个故事，同时我也发现，为什么中国教育一直没有欧美国家好，就是因为像杜真子妈妈、安妈妈一样的家长太多太多，像马小跳父母的家长太少太少，从而导致了教育的区别。
真希望像马小跳父母的家长多起来，让更多人的童年快乐起来。
读给孩子的诗读后感篇5
金铃的语文很好，数学成绩很差。班主任孙老师注意到金铃的表现，并没有简单对她进行批评，而是帮她分析她的行为和做法，还特意给她补习数学课程，使金铃逐步认识到了自己的错误，下决心要助人为乐，刻苦学习，争取做一个好孩子。后来，她主动帮助同学，同学们又开始喜欢金铃了，金铃也觉得做一个好孩子真好。像金铃这样的人，值得我们学习。我也有金铃原来身上的缺点，但我更想成为一名好孩子，相信大家也是和我一样的。虽然我现在不如金铃，但我决心在四年级时候以金铃为榜样，从小事做起，助人为乐、关心同学，勇于克服各种困难，相信我一定能像金铃一样做一个有爱心的人。
读给孩子的诗读后感篇6
我读过一本叫《水孩子》的书。
故事是这样的：英国北方一大城市里，住着一个扫烟囱的小男孩，他的名字叫汤姆，受尽了格林姆斯老板的欺负。有一天，汤姆和师傅去扫一户人家的烟囱，到了哈特霍夫府上，汤姆却在黑黑的烟囱中迷路了，误闯到艾丽小姐的卧室，小艾丽受了惊，大叫起来，另外人误以为汤姆是小偷，一起去追汤姆。汤姆赶紧头也不回地夺路而逃。
在仙女的指引下，汤姆跑进了森林，走下悬崖，来到了一位老太太的农舍里，老太太热情地招待了他。吃完饭后，老太太让汤姆睡觉，可是汤姆没睡，跑到河边洗澡，但他却不知不觉地睡着了。第二天，他一觉醒来，发现自己已经成了水孩子，咽喉两边长出了一对外鳃。从此，他就和水中的动物打交道了。有一天，他帮助了一只大龙虾，看到了其他的水孩子。就这样，汤姆渐渐地改掉了自己的坏毛病。仙女还委托小艾丽教汤姆知识。
仙女让汤姆到外面的世界去闯一闯。汤姆出发了，他先到光芒城，又到达和平邦，再到神通婆婆港，找到了神通婆婆……历经了千辛万苦，最后汤姆成了一个热爱真理、正直、勇敢的人。
这个故事让我懂得了一个道理：要学会自己一个人独立生活，勇于到外面的世界去闯闯，用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，用自己的双手劳动，这样才能成为一个真正的男子汉。
读给孩子的诗读后感篇7
?水孩子》是一本非常有趣、有教育意义的童话书。它的作者是金斯利，译者是张炽恒。作品充分抓住了我们的阅读兴趣，用虚与实相结合的写作手法，为我们描绘了一片纯洁、高尚、充满童趣的幻想天地。
?水孩子》的大概内容是：一个扫烟囱的孩子“汤姆”，来到约翰爵士庄园扫烟囱，不小心闯入了约翰爵士女儿的房间，被保姆发现，误以为汤姆是小偷，就去抓他。汤姆为了逃避约翰爵士庄园里面的保姆和管家的追赶，连续跑了5 天5 夜，来到了一个小镇上，由于劳累而病倒了，被一位好心老太太发现，给汤姆喝牛奶、吃面包，让他躺在自己的床上休息。因为发烧汤姆感到浑身发热， 无法入睡，他就来到一个水池里，没想到却在水中睡着了，被仙女发现，将他变成水孩子，他在仙女的感化、教育和引导下，闯荡大千世界，从中吸取教训，改正错误，克服性格缺陷。最后，汤姆通过闪光墙，见到了嘉莉妈妈，去了世外奇境。在去世外奇境的路上，汤姆去了许多地方，有和平池、废纸国、普鲁普拉格莫辛岛、愚人村、拉普达岛、长舌老妇无稽国······最后汤姆遇到了“你怎么待人她就怎么待你”的仙女，仙女把汤姆领到了后楼梯上，把他领回了人间。这时汤姆才发现自己已经长大成人了。
读了《水孩子》我从中学到了干什么事都要勇敢、坚强，干什么事还要有一个目标，要为目标而奋斗。汤姆勇敢、有目标的精神是可佳的，很值得我们学习。
读给孩子的诗读后感篇8
我一直想做一个好孩子，但我不知道怎么样才能真正算是一个好孩子。暑假里，我和妈妈逛书店，正巧看见了一本名叫《我要做好孩子》的书，赶紧叫妈妈给我买下了。读了这本书我深有感触。这本书讲了一个名叫金铃的六年级学生，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的小女孩。为了做家长、老师心目中的“好孩子”，她做了很多努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场......
通过这本书，我知道了：好孩子、坏孩子，不是光靠外表和成绩来决定的，更重要的是看一个人的心灵是多少“分”。心灵是“0分”的人永远都成不了一个好孩子，心灵是“100分”的人永远不是一个坏孩子。
同时让我很开心的是妈妈也很喜欢看这本书，妈妈看了这本书后在有些问题上有了很大的改变。妈妈再也不吝啬她的“表扬”，我偶尔考得不好的时候妈妈会帮我找原因，再也不像以前那样只会批评我了。我做错事的时候，妈妈也会耐心教导我，看到妈妈这样，我就暗自下决心，我要做个让妈妈省心的好孩子。妈妈还告诉我：每个孩子都不一样，她都有自己的优点，好孩子没有真正的定义，每个孩子都可以是好孩子。不要对成绩差的同学有歧视，要帮助他们，鼓励他们，让大家都能成为家长、老师喜欢的好孩子。我把妈妈的话记在了心里，也积极的帮助需要我帮助的同学啦！
最后我希望我们都能成为一个人品好、学习好的好孩子。同学们，加油吧！
